Эстетическое и нравственное воспитание детей средствами искусства, в том числе средствами театра, музыки, имеет особое значение. Ведь именно в детские годы закладываются основы для многостороннего, гармоничного развития личности человека, а то, что упущено в детстве, может позднее оказаться невосполнимым.
Практика театрально-творческого восприятия и обучения детей и теория педагогики и психологии говорят нам о высокой художественно-воспитательной эффективности занятий музыкальным театром. Такие показатели есть применительно к младшим школьникам (Т.Ф. Завадская, А.Я. Михайлова).
Обучение по программе способствует решению таких проблем как: недостаток общения, познание себя и окружающего мира, адаптация в малой группе сверстников, а затем и в обществе, потребность проявлять себя, пробовать себя, самоутвердится, развивать самосознание, самовыражение и т.д.