- Сочетание музыки, ритма и речевых упражнений в процессе логопедической ритмики активно воздействует на нервную систему, положительно влияя на состояние высших психических функций.
Использование пения, речевых упражнений, подвижных и сюжетно-ролевых игр способствует развитию речевого дыхания, подвижности и активности речевой и общей моторики. Занятия проходят как игра, живо, при высокой активности детей, пробуждая их мысль, фантазию, активизируя речь.