Актуальность программы. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Ритмика» соответствует государственной политике в области дополнительного образования, социальному заказу общества. Программа разработана с учетом потребностей детей.
Актуальность программы определяется запросом со стороны детей и их родителей и вызвана повышенной потребностью современных детей в двигательной активности. Большую часть времени дети проводят за уроками и работой на компьютере, что не позволяет растущему организму получать физическую нагрузку в нужном объеме. Занятия совершенствуют детей физически, укрепляют их здоровье. Способствуют правильному развитию костно-мышечного аппарата, максимально исправляют нарушения осанки, формируют красивую фигуру. Движение и музыка, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, музыкальность и артистичность, воздействуют на двигательный аппарат, развивают слуховую, зрительную, моторную (или мышечную) память, также формирует навыки общения в коллективе, воспитывает доброжелательность, чувство взаимопомощи, прививает манеры поведения в обществе, закладывает основы этикета.
Отличительные особенности, новизна данной программы заключаются в том, что:
- направлена на развитие: двигательной культуры (правильная осанка, красивая походка, координация движений, развитие ритмичности и пластичности), на предоставление возможности ребенку выразить себя в танце, развитие умения добиваться творческого выражения эмоций через пластику.
- данная дополнительная общеобразовательная программа имеет четкую содержательную структуру, построена по принципу постепенного усложнения материала.
Новизна программы состоит в личностно-ориентированном обучении искусству танца и социализации, является целостный, комплексной в определении целей и задач обучения и воспитания детей. Включает в себя различные тематические блоки: гимнастика, ритмика, танец и представляет собой разнообразие стилей движения, соединение в хореографическом оформлении гимнастики, танца и других физических упражнений.
Педагогическая целесообразность заключается в том, что формы и методы организаций образовательного процесса направлены не только на физическое развитие, но и на нравственное воспитание, развитие познавательных интересов, выработки воли и характера, формирование умения ориентироваться в окружающей действительности, развитие творчества и воспитание сотрудничества в коллективе. Содержание программы направлено на воспитание высоконравственных, творческих и компетентных юных граждан, способных к активной самореализации в общественной деятельности, а также умело использующих приобретенные навыки для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья.