Чтение художественной литературы является неотъемлемой частью воспитания ребенка. Посредством художественной литературы формируются ценностные ориентиры детей дошкольного возраста под воздействием знаний и представлений, которые они могут узнать из прослушивания художественных произведений, а впоследствии бесед со взрослыми, которые позволяют ему понять нравственно-эмоциональную сторону взаимоотношений с окружающими, нравственные ценности скрытые в произведении.
Художественная литература играет важную роль в процессе речевого, познавательного, личностного развития ребёнка. В связи с особой важностью и ролью художественной литературы, можно считать особо актуальной проблему приобщения детей в условиях дошкольного образовательного учреждения к чтению книг.