Актуальность образовательной программы обусловлена потребностями и запросами детей и их родителей (законных представителей).
Уровень освоения программы
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа является программой базового уровня в освоении мнемотехнологии.
Педагогическая целесообразность данной образовательной программы обусловлена тем, что мнемотехника успешно решает задачи формирования интеллектуальных способностей. Программа соответствует уровню развития детей дошкольного возраста.
Отличительные особенности программы является использование особых форм работы с дошкольниками:
· самостоятельное кодирование литературных произведений;
· создание картотек в мнемодорожках и мнемотаблицах стихов, пословиц, скороговорок, загадок;
· создание коллажей к буквам, сказкам и временам года;
· использование психогимнастик и дидактических развивающих игр и упражнений;
· кодирование слов и составление ребусов.
Новизна: авторским вкладом является разработка перспективного планирования по использованию метода мнемотехника с детьми 5- 6 и 6-7 лет жизни. Также авторским вкладом является дополнение содержания Программы темами актуальными для изучения дошкольниками на основе русских народных сказок и других фольклорных произведений с включением практической части по созданию мнемотаблиц, мнемодорожек и коллажей.
Особенностью программы также является использование особых форм работы с дошкольниками:
· самостоятельное кодирование литературных произведений;
· создание картотек в мнемодорожках и мнемотаблицах стихов, пословиц, скороговорок, загадок;
· создание коллажей к буквам, сказкам и временам года;
· использование психогимнастик и дидактических развивающих игр и упражнений;
· кодирование слов и составление ребусов.
Адресат программы
Программа ориентирована на обучающихся 5-7 лет (в том числе для детей с ОВЗ) и учитывает возрастные и психологические особенности, уровень формирования интересов и мотивации к данному виду деятельности.
Группы сформированы по желанию детей и родителей, по рекомендации воспитателей. Программа по обучению мнемотехнике доступна дошкольникам.
Режим занятий: Каждое занятие состоит из двух частей – теоретической и практической. Первая часть занятия отведена на изучение нового материала, знакомство со сказкой, литературным произведением, а вторая часть занятия практическая (составление коллажей, мнемотаблиц, мнемодорожек, выполнение творческих заданий, игры на развитие речи и мышления, подготовка к конкурсам и др.).Продолжительность одного академического часа – от 15 до 30 минут в зависимости от возраста детей. Общее количество часов в неделю – 1 час. Занятия проводятся 1 раз в неделю.
Формы обучения: фронтальная, индивидуальная, индивидуально-групповая, групповая (с элементами парной, индивидуальной работы и работы в микрогруппах), очная, традиционная форма.
При организации занятия используется дифференцированный, личностно-ориентированный подход. Возможна работа в разновозрастной группе.
Организация образовательного процесса регламентируется календарным графиком и расписанием занятий, которые разрабатываются и утверждаются приказом заведующего МАДОУ «Детский сад №2» КГО. Занятия по реализации программы дополнительного образования детей проводятся во второй половине дня.
Перечень видов занятий: беседа с использованием презентации, практическое занятие, мастер-класс, открытое занятие, дидактические игры и задания, игровые упражнения, теоретические занятия; задание по образцу (с использованием инструкций), открытые занятия для родителей.
Перечень форм подведения итогов реализации общеразвивающей программы: беседа, практикумы по освоению технологии- мнемотехника; презентация проекта, мастер-класс, практическое занятие, открытое занятие.