Актуальность программы определена на основании запроса государства на образовательный продукт (Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года, Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 года), а так же на основе анализа запроса потребителей услуг (обучающихся и их родителей/законных представителей), проживающих по микрорайону клуба по месту жительства. Эстетическое развитие личности, как никогда, в настоящее время приобрело огромное значение, наряду с привитием основ здорового образа жизни. Также невозможно переоценить значение воздействия вокально-хорового искусства на общее развитие ребенка, на формирование его личности, эстетики вкуса, гражданственности и патриотических чувств на основе вековых традиций и художественных ценностей. Эмоции вовлеченного в певческий процесс ребенка, помогают развить творческие способности, а коллективное творчество позволяет сформировать такие личностные качества, как: самостоятельность, организованность, коммуникативность, способность планировать и контролировать свою деятельность.
Данная программа позволит каждому участнику вокального ансамбля развить коммуникативные способности, проявить свои творческие возможности и самореализоваться.
Отличительная особенность данной программы в том, что она разработана и ориентирована на подростков и юношей, многие из которых в мутационный период голоса обладают разными стартовыми способностями, но имеют большое стремление учиться красиво и грамотно петь. В данных условиях программа - это механизм, который определяет содержание и методы работы педагога по формированию и развитию вокальных умений и ансамблевых навыков. В основе программы лежит тематический принцип планирования учебного материала, с учетом современных подходов в педагогике с опорой на нравственное, трудовое, эстетическое и патриотическое воспитание и с учетом интересов и возможностей обучающихся, их возрастные и психофизиологических особенности. Программа педагогически целесообразна, так как творческая деятельность, являющаяся важной составляющей результативности освоения этапов программы, становится неотъемлемым дополнительным компонентом, способствующим, на основе соответствующего возрасту мальчиков репертуаре, формированию гражданственности, воспитанию патриотизма, чувства ответственности, духовному развитию личности.
Уровень программы «стартовый», предполагает использование и реализацию универсальных форм подачи материала минимальной сложности, доступного для изучения вокально-певческих основ и понимания процесса звукообразования, в котором очень важна координация слуха, голоса с учетом певческих возможностей в предмутационный и мутационный период. Программа компилятивная, вариативная, является адаптированным вариантом к условиям реализации в рамках художественной направленности на базе «Детско-юношеского центра»; рассчитана на один год обучения (144 часа), с режимом занятий по 2 академических часа 2 раза в неделю. Академический час равен 40 минутам, перерыв - 15 минут.
Форма обучения - очная с применением дистанционных технологий. Переход на обучение с применением дистанционных технологий может происходить в период неблагоприятной эпидемиологической ситуации. При данной форме обучения в учреждении создается образовательная среда, позволяющая осуществлять взаимодействие участников образовательных отношений по реализации программы посредством сети Интернет: на главной странице официального сайта учреждения создается вкладка «Дистанционное обучение», на которой размещаются расписание онлайн занятий и/или гиперссылки на занятие.
Виды занятий – беседа, репетиция, включающая распевание и работу над произведением, практическое занятие с упражнениями – вокально-интонационными, дикционными, метро-ритмическими и т.д., показ иллюстрация музыкального материала.