Рисуя, вырезая и наклеивая, ребенок создает нечто субъективно новое, в первую очередь для себя. Продукт его творчества не имеет общечеловеческой новизны. Однако субъективная ценность, как средство творческого роста, значима не только для конкретного индивида, но и для общества.