Программа «Школа будущего психолога» направлена на развитие у подростков и юношей психологической, социальной компетентности, миролюбия, толерантности и стремления к подлинному жизненному успеху - самореализации на благо другим и самому себе.
По результатам исследований эмоционального состояния детей (тест Филлипса) выявлен один из ведущих факторов негативно влияющий на развитие психического здоровья и личность учащихся. Это страх самовыражения. В процессе обследования дети признаются в нежелании демонстрировать свои способности, возможности, т.к. испытывают боязнь негативной оценки со стороны окружающих, боязнь быть не понятым, осмеянным. Таким детям приходится зачастую принимать стандартные решения ситуаций, проблем, избегая свои собственные, не менее правильные и интересные, отходить от оригинальности и необычности, думать «шаблонно», ориентируясь на мнение большинства или значимых людей, жить с «оглядкой». В результате этого у детей развивается тревожность, которая может в дальнейшем закрепиться. Дети с тревожностью по данному фактору испытывают трудности общения, результаты их деятельности обычно неадекватны возможностям, низки. Со временем возникает внутренний конфликт, препятствующий развитию личности в целом.
Актуальность. Программа позволяет обучающимся испробовать свои возможности для дальнейшего самоопределения. Вместе с тем развивая способности необходимые для психологов: ораторское искусство, умение вести конструктивный диалог и проводить диагностику с дальнейшей интерпретацией результатов. Кроме этого сам процесс взаимодействия с психологом можно назвать терапевтических, в ходе которого у подростков повышается самооценка, а процесс взаимодействия с другими участниками образовательного процесса помогает побороть страх самовыражения.
Программа кружка структурирована по принципу соответствия основным методам познания: анализу и синтезу информации с учётом групповой динамики и построена на самопознании, самосознании и саморазвитии личности.