Актуальность программы общеразвивающей программы состоит в том, что она современна, соответствует потребностям времени. Программа нацелена на развитие у обучающихся: образного мышления, мелкой моторики рук, зрительной памяти, воображения, внимания, исследовательской способности, цветовосприятия. Программа способствует успешной адаптации обучающихся дошкольного и школьного возраста. В условиях современного коллектива, стабилизирует эмоциональную сферу, снижает тревожность и агрессивность. Содержание данной программы насыщенное, интересное, эмоционально значимо для дошкольников, разнообразно по видам деятельности и удовлетворяет потребности каждого ребенка в реализации своих художественных желаний и возможностей. Занятия помогают познавать окружающий мир, способствуют развитию мелкой моторики рук детей, художественного вкуса, творческого интереса.
Отличительные особенности программы, новизна данной программы в том, что она основана на русских - народных сказках и сказках других народов мира.
В настоящее время мы все чаще наблюдаем примеры детской жестокости, агрессивности по отношению друг другу и к близким людям. Под влиянием компьютерных игрушек у детей искажены представления о нравственных качествах: о доброте, любви, милосердии, справедливости.
Сказка – это сегодня, пожалуй, один из немногих оставшихся способов объединить взрослого и ребенка, дающий им возможность понять друг друга. Сказки всегда занимали важное место в народном творчестве любой страны.
Примечательно, что сказка несет в себе колоссальную информационную составляющую, передаваемую из поколения в поколение, вера в которую формируется на уважении к своим предкам, создании преемственности в культурном развитии народа. За много веков до того, как появилось первое понятие о детской психологии, сказители, наделяя животных и предметы человеческими качествами, ставя их в различные ситуации, пытались влиять на сознание ребенка.
Научить, не поучая тому, что хорошо, а что плохо, чего избегать, на что обращать внимание и как следует вести себя в той или иной ситуации. «Сказка, - писал В. А. Сухомлинский, - развивает внутренние силы ребенка, благодаря которым человек не может не делать добра, то есть учит сопереживать». Программа объединяет в себе наследие наших предков, передаваемое через сказки и разные виды декоративно – прикладного творчества. Программа даёт возможность каждому ребёнку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества. Как в отдельности, так и сочетая между собой виды древнего и современного творчества.
Окунувшись в эту программу, дети освоят нетрадиционные техники рисования, бисероплетение, живопись шерстью, вышивку лентами, плетение из ниток, работу с солёным тестом и глиной, пластилинографию, разные виды аппликации. Познают удивительный мир тряпичной и кофейной игрушки, обретут знания о народной обрядовой кукле.
Адресат общеразвивающей программы: для детей от 5 до 15 лет. В творческую мастерскую принимаются все желающие согласно возрастной категории.
Характеристика обучающихся по программе
Обучающиеся в возрасте 5-7 лет располагают значительными резервами развития. Их выявление и эффективное использование – одна из главных задач. В этом возрасте закрепляются и развиваются основные характеристики познавательных процессов: восприятие, внимание, память, воображение, мышление, речь. Комплексный подход к особенностям психофизического развития данной возрастной категории: высокому уровню активности, повышенной работоспособности, быстрой утомляемости, предусматривает частую смену деятельности с использованием элементов импровизации, созданием ситуации игры.
В возрасте 8-12 лет активно идёт процесс познавательного развития. Подростки и юноши уже могут мыслить логически, заниматься теоретическими рассуждениями и самоанализом.
Особенно заметным в эти годы становится рост сознания и самосознания детей, представляющий собой существенное расширение сферы осознаваемого и углубление знаний о себе, о людях, об окружающем мире.
Подростки 13-15 лет могут длительное могут длительное время удерживать внимание, быть в состоянии переключать или распределять его между несколькими действиями и поддерживать довольно высокий темп работы.
Доверие взрослого весьма импонирует подростку, так как в этом случае удовлетворяется его потребность быть и казаться взрослым, выполнить какую-либо работу вполне самостоятельно.
Режим занятий - продолжительность одного академического часа – 45 минут (30 минут для дошкольников). Перерыв между учебными занятиями – 10 минут. Общее количество часов в неделю – 4 часа. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа.
Объем общеразвивающей программы – 144 часа (36 недель).
Срок освоения общеразвивающей программы – объем программы – 144 часа. Программа рассчитана на 1 год обучения.
Уровень: стартовый. Дети изготавливают тряпичные игрушки, делают объёмные работы из бисера, панно из солёного теста на формате А3. Знакомятся с вышивкой лентами и шерстяной живописью, разукрашивают тарелки и камни, делают объёмные работы из гофрированной бумаги.
Перечень форм обучения: групповая.
Перечень видов занятий: беседа, практическое занятие, открытое занятие, мастер-класс.
Перечень форм подведения итогов реализации общеразвивающей программы: практическое занятие, открытое занятие, выставка, участие в конкурсах различного уровня.