Процесс овладения навыком письма включает зрительный и звуковой анализ, артикуляцию, формирование и сохранение зрительно-двигательного образа, каждого графического элемента, а также сложнейшие механизмы координации и регуляции движений.
У детей 6-8 лет еще слабо развиты мелкие мышцы кисти, не закончено окостенение костей запястья и фаланг пальцев, несовершенна нервная регуляция движения, недостаточно развиты механизмы программирования сложно координированных двигательных действий, низка выносливость к статическим нагрузкам. Поэтому важно несколько опережать развитие и способствовать дальнейшему формированию ребенка через развитие мелкой моторики.
Практические занятия по каллиграфии проходят в игровой форме, ребят ждут интерактивные экскурсии в музей каллиграфии, библиотеку.