Среди наиболее значимых стратегий обучения детей на современном этапе выделяется “исследовательское обучение”. Главная особенность данного подхода – опора на своеобразие каждого ребёнка. Опираясь на такие качества учащихся как высокое концентрирование внимания, способность к длительной работе в выбранном направлении и целеустремлённость к максимально высокому уровню результатов деятельности, учитель, заинтересованный в развитии личности каждого учащегося, может предоставить ему возможность самореализации через исследовательскую деятельность по предмету. Исследовательское обучение придаёт познавательной деятельности творческий характер и является одновременно одним из вариантов индивидуализации обучения.
Новизна программы опирается на понимание приоритетности воспитательной работы. Исследовательская деятельность формирует ощущения значимости и престижности работы, впоследствии определяет выбор профессии и способствует поддержанию высокого профессионального и социального статуса науки и высоких запросов к своей будущей профессии.