Работа по программе ориентирована на обучающихся 5 - 11 классов. Особое значение для обучающегося в этом возрасте имеет возможность самовыражения и самореализации, им нравится решать проблемные ситуации, находить сходство и различие, определять причину и следствие.
Используемый в обучении по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Правила дорожного движения для всех» программный комплекс «Безопасность: ПДД»:
- включает тренажер по изучению правил дорожного движения, содержащий в себе более 200 занятий по всем направлениям ПДД: светофор, знаки, поведение на дороге, поведение на транспорте и т.д.;
- разработан совместно с отделом пропаганды ГИБДД СО;
- в ПО используется датчик распознавания движений Kinect;
- выполняя задание, обучающиеся в режиме реального времени видят себя переходящими через дорогу, водителями автомобиля и даже инспекторами ГИБДД;
- школьник полностью вовлечен в процесс, тем самым, он максимально эффективно усваивает информацию.
Использование в педагогическом процессе интерактивных игр по ПДД нацелено на формирование представлений об адекватном поведении на дороге в неожиданных ситуациях, навыков самостоятельного принятия решений, а также на воспитание ответственности за свои поступки.
Играя, школьники тренируются самостоятельно разбираться в ситуации и реагировать на неё, опираясь на полученные ранее знания и собственный опыт. Обучающиеся овладевают способностью быть предусмотрительными, оценивать и анализировать ситуацию, видеть возможные последствия тех или иных действий.
В отличие от традиционных компьютерных игр, работа на интерактивном комплексе имеет ряд преимуществ:
1) чередование форм усвоения материала:
сначала школьники занимаются на интерактивном устройстве, осваивая теорию, далее - переходят к практике, отрабатывая реальные ситуации из жизни в подвижной форме;
2) обучающийся подвижен в играх и развивается всесторонне;
3) во время игры не устают глаза, т.к. обучающийся находится на безопасном расстоянии от экрана;
4) возможность играть коллективно;
5) возможность на практике оттачивать события, которые встречаются в реальной жизни;
6) возможность проигрывания неожиданных ситуаций на дороге
Основное преимущество данного программного комплекса в том, что управление в нём построено на технологии распознавания движения: школьник усваивает материал в активной форме, перемещается в пространстве и запоминает правильные движения. Это своего рода «симулятор» — ребёнок является полноправным участником дорожного движения, он делает выбор, сам выполняет необходимые действия, но при этом находится в безопасной среде.