Содержание, задачи, формы работы выстроены в соответствии с основными
задачами предмета «Литературное чтение» и ориентированы на совершенствование всех
видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо,
различные виды пересказа), а также способствуют более глубокому знакомству учащихся
начальной школы с богатым миром детской литературы, на развитие нравственных и
эстетических чувств младшего школьника
