В современном обществе в воспитании обучающихся
акцент делается на формирование личности, способной самостоятельно мыслить,
добывать и применять знания, четко планировать действия, сотрудничать. Приобретению
обучающимися функционального навыка исследования как универсального способа
освоения действительности способствует учебно-исследовательская деятельность.
Ученическое исследование по химии способствует приобретению навыков научного
анализа явлений природы, осмыслению взаимодействия общества и природы.
Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных
технологий, призванных содействовать развитию творческих способностей детей,
формированию навыков саморазвития и самообразования. Этим требованиям в полной
мере отвечает экспериментальная деятельность, основанная на возросшихтребованиях к
универсальности знаний. Ребенок сам по себе уже является исследователем, проявляя
живой интерес к различного рода исследовательской деятельности, в частности – к
экспериментированию. Наша программа помогает ребенку освоить азы
экспериментальной работы, развивает мыслительные операции, стимулирует
познавательную активность и любознательность, формирует интерес к природе, к
исследованиям. Экспериментальная деятельность школьников является одним из методов
развивающего (личностно-ориентированного) обучения, направленного на формирование
самостоятельных исследовательских умений (постановка проблемы, сбор и обработка
информации, проведение экспериментов, анализ полученных результатов).
Представленная в программе система разнообразных опытов и экспериментов
способствует формированию целеустремленности, развитию творческих способностей и
предпосылок логического мышления, объединяет знания, полученные в ходе
экспериментирования, помогает сформировать навыки безопасного поведения в быту.
Использование ИКТ – технологий в процессе освоения программы способствует
формированию особого типа мышления, характеризующегося открытостью и гибкостью
по отношению ко всему новому, умением видеть объекты и явления всесторонне в их
взаимосвязи, способностью находить эффективные варианты решения различных
проблем.
