В современном мире ребёнок окружён цифровыми технологиями – это естественная часть технологического процесса. Порой познание мира сводится к просмотру фото- и видеоматериалов. Но миру по-прежнему нужны те, кто будет не только потреблять плоды прогресса, но и создавать: люди творческие, интеллектуальные, способные мыслить абстрактно, критически, умеющие сопоставлять и прогнозировать факты и явления и т.д. Для этого необходимо формировать вышеназванные качества с детства. Дети младшего школьного возраста максимально предрасположены к обучению, познанию, постижению окружающего мира. При этом они ещё с удовольствием и самоотдачей готовы погружаться в игровой процесс. Представленная программа является инструментом всестороннего развития детей в форме игровых занятий.
Практическая значимость. Программа предполагает использование пластикового конструктора со штырьковым соединением. Преимущество конструктора перед прочими игрушками в том, что из одного и того же набора деталей при каждой игре он дает новизну. Ребенок учится сам создавать то, что он хочет, может совершенствовать своё творение, усложнять, экспериментировать с ним. При этом, в сравнении с лепкой или рисованием, конструктор даёт возможность вносить изменения или даже целиком видоизменять замысел, анализировать ошибки и устранять их, что позволяет устанавливать и закреплять причинно-следственные связи, получать ситуацию успеха, что создает высокую мотивацию к дальнейшим занятиям и открывает свободу безопасного творчества.
Первым производителем, получившим патент на такое соединение была компания ЛЕГО, благодаря чему все подобные конструкторы стали именоваться лего, а игра с ними — лего-конструированием. Благодаря наборам на популярные темы и с известными героями, этот конструктор известен практически всем детям, они с готовностью берутся играть в него по предложению педагога.