Дошкольный возраст признан психологами наиболее благоприятным для изучения
иностранных языков. С одной стороны, маленькие дети быстрее, чем взрослые, усваивают
языковой материал, поскольку не боятся «сделать ошибку», с другой – изучение иностранного
языка в раннем возрасте способствует развитию речи, мышления и памяти ребенка, а значит
полезно для формирования его личности в целом.
Актуальность изучения английского языка продиктована потребностями современного
мира. Иностранный язык сегодня становится в большей мере средством жизнеобеспечения
общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием экономических связей.
Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность наших граждан способствует
формированию достойного образа россиянина за рубежом, позволяющий разрушить барьер
недоверия, дают возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую.
Раннее обучение иностранного языка создает прекрасные возможности для того, чтобы
вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и
культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль
иностранного языка особенно неоценима в развивающем плане. «Образовательное значение
иностранных языков заключается в развитии мыслительных способностей детей, в развитии
филологического образования путем сопоставления языков, тщательного изучения строя
иностранного языка» (Л.В. Щерба). Язык для детей становится, прежде всего, средством
развития, познания и воспитания.
В связи с этим актуальность этой программы не вызывает сомнений. Программа «Мой
первый английский» предусматривает коммуникативно-игровой подход к формированию
фонетических и начальных грамматических навыков в сочетании со сбалансированным
развитием речевых умений. Данный подход способствует развитию коммуникативных
способностей у детей, овладению конструктивными способами и средствами взаимодействия
с окружающими людьми.
