Предлагаемая программа предполагает использование новых информационных технологий (ИКТ), которые являются мощными инструментами для работы с любым видом информации, создавая феноменальную среду для развития и обучения детей разного возраста и, в том числе, детей с ОВЗ.
Суть интерактивного обучения – вовлечение детей в процесс познания.
Благодаря интерактивным технологиям у обучающихся формируются новые качества и умения:
1) активизируется индивидуальная интеллектуальная активность каждого ребёнка;
2) происходит развитие психических познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, разных видов мышления;
3) развиваются межличностные отношения, дети учатся преодолевать коммуникативные барьеры в общении (скованность, неуверенность), создаётся ситуация успеха;
4) формируются условия для самообразования и саморазвития личности каждого ребёнка.
Главное в организации интерактивной игры по правилам дорожного движения с детьми – создание условий для обретения значимого для них опыта социального поведения – поведения на дороге. В такой игре дети не только узнают новое, но и учатся понимать себя и других, приобретают собственный опыт, имеют возможность закрепить полученные знания.
В ходе обучения ребята познакомятся с основными правилами дорожного движения для водителей, пешеходов, велосипедистов, работой ГИБДД, научатся применять нужный алгоритм действий в той или иной ситуации на дороге.