Загадки истории

Программа "Загадки истории" предусматривает теоретические и практические занятия. К концу учебного года ребята выполняют исследовательский проект. 

Цель: создание условий для воспитания у школьников уважения к национальным и культурным ценностям своего народа, формирования основ гражданского самосознания посредством занятий историческим краеведением, самореализации личности обучающихся в процессе совершенствования у них навыков проектно-исследовательской деятельности и представления результатов своей работы на различных мероприятиях, в научно-практических конференциях и конкурсах,.

 Программа ориентирована на следующие задачи:

Обучающие:

–                    дать представление о первоначальных способах исследовательской деятельности (поиск, преобразование, обобщение необходимой информации);

–                    осуществлять поиск нужной информации для выполнения учебного исследования с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

–                    использовать знаки, символы, модели, схемы для решения познавательных задач и представления их результатов;

–                    привлечение обучающихся к работе по изучению и сохранению исторических и культурных ценностей;

–                    формирование навыков и умений исследовательской деятельности;

–                    повышение интереса обучающихся к истории;

–                    овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с раз­личными источниками исторической информации;

–                    ориентироваться на разные способы решения познавательных исследовательских задач;

–                     совершенствование и расширение круга общих учебных умений, навыков и способов деятельности (развитие умения самостоятельно и мотивированно орга­низовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата), использовать элемен­ты причинно-следственного и структурно-функционального анализа, определять сущностные характеристики изучаемого объекта, самостоятельно выбирать критерии для сравнения, со­поставления, оценки и классификации объектов изучения.

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Особые условия проведения

Материально-техническая база