Актуальность и педагогическая целесообразность предлагаемой общеобразовательной общеразвивающей программы определяется большим спросом со стороны детей и их родителей на направление художественно- эстетического развития детей.
Программа предполагает формирование художественно - эстетических ценностей, овладение основами творческой деятельности, что дает каждому ребенку открыть для себя волшебный мир изобразительного искусства.
Педагогическая целесообразность
В обществе своих сверстников, через специфические виды деятельности у ребенка формируются базисные качества личности, которые способствуют усвоению информации и помощи в школьном обучении.
В ходе работы ребенок учится графической речи, создает новое, оригинальное, у него активизируется воображение, он реализует свой замысел, находя средства для его воплощения, способствующие успешной адаптации в детском коллективе, стабилизации эмоциональной сферы, снижению тревожности, неуверенности в себе.
Неотъемлемой частью образования является воспитание. К дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Юный художник» прилагается рабочая программа воспитания, в которой отражены основные направления воспитательной работы с учащимися (Приложение 2).
Отличительная особенность данной программы в том, что большой акцент делается на развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся. Подход, направленный на социализацию и активизацию собственных знаний, актуален в условиях: осознания себя как личности, способной к самореализации, что повышает самооценку и его оценку в глазах окружающих.