В современных условиях одна из острых проблем является проблема физического и нравственного здоровья подрастающего поколения. Большинство обучающихся ведут малоподвижный образ жизни, что становится причиной ухудшению их здоровья, снижения физических показателей. Обучающиеся проявляют интерес к туризму и краеведению, не имеют определенных знаний и навыков туристско - краеведческой деятельности, выживания в экстремальных условиях, оказания первой медицинской помощи. Занятия данного вида деятельности помогают решить воспитательные и социальные проблемы (обеспечение занятости свободного от учебы время). Обучение детей по программе помогает заложить основы экологической культуры и природоохранного сознания. Возможность у детей окунуться в удивительный мир природы; с пользой для себя поучаствовать в увлекательных играх и походах, пообщаться с друзьями, узнать много нового, интересного и полезного из мира живой природы.
Поход сочетает в себе: активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, своей Малой Родины. Занятия способствуют укреплению не только физического, но и психического здоровья, развитию лидерских качеств, преодолению определенных комплексов. Способствуют формированию моральных качеств личности, коллективизма, чувства товарищества и взаимопомощи, целеустремлённости.
Отличительной особенностью программы: является деятельный подход к воспитанию, образованию и развитию ребенка. Программа предполагает межпредметные связи, тесно переплетаясь со школьными предметами: ОБЖ, биологией, географией, математикой, историей, физкультурой.
Туристско-краеведческая деятельность является одним из эффективных средств комплексного воздействия на формирование личности, способствует развитию интеллектуального уровня, развитию наблюдательности у детей, науки общения со сверстниками, взрослыми, окружающим миром, воспитанию бережного отношения к природе.
Адресат программы
– программа адресована обучающимся 8-11 лет и учитывает их психофизические особенности. Условия приема обучающихся: свободный, по желанию родителей и обучающегося. Число обучающихся в группах составляет 10 человек.
Учебная деятельность в этом возрасте становится ведущей, именно она определяет развитие всех психических функций обучающегося: памяти, внимания, мышления, восприятия и воображения. Обучающиеся общительны и эмоциональны. Внимание обучающихся привлекает все новое и неожиданное. Управление вниманием обучающихся состоит: в использовании материала, интересного в содержательном плане; обеспечении каждому обучающему понимания/осознания смысла (мотивов и целей) предлагаемых заданий и упражнений; обеспечении знания способа выполнения упражнений; создании обстановки, располагающей к сосредоточенному труду и непринужденному общению. Память обучающихся достаточно развита, однако легко и быстро они запоминают то, что вызывает их эмоциональный отклик и отвечает их интересам.