Программа «Робототехника" представляет уникальную возможность для детей
школьного возраста освоить основы робототехники, создав действующие модели роботов.
Программа рассчитана на детей 12-13 лет.
В настоящее время автоматизация достигла такого уровня, при котором технические
объекты выполняют не только функции по обработке материальных предметов, но и
начинают выполнять обслуживание и планирование. Человекоподобные роботы уже
выполняют функции секретарей и гидов. Робототехника уже выделена в отдельную
отрасль.
Робототехника - это проектирование, конструирование и программирование
всевозможных интеллектуальных механизмов - роботов, имеющих модульную структуру
и обладающих мощными микропроцессорами.
Сегодня человечество практически вплотную подошло к тому моменту, когда
роботы будут использоваться во всех сферах жизнедеятельности. Поэтому курсы
робототехники и компьютерного программирования необходимо вводить в
образовательные учреждения.
Изучение робототехники позволяет решить следующие задачи, которые стоят перед
информатикой как учебным предметом. А именно, рассмотрение линии алгоритмизация и
программирование, исполнитель, основы логики и логические основы компьютера.
Новый конструктор в линейке роботов LEGO EV3, предназначен, в первую очередь,
для детей школьного возраста. Работая индивидуально, парами или в командах, учащиеся
любых возрастов могут учиться, создавая и программируя модели, проводя исследования,
составляя отчёты и обсуждая идеи, возникающие во время работы с этими моделями.
Применение конструкторов LEGO EV3 во внеурочной деятельности в школе, позволяет
существенно повысить мотивацию учащихся, организовать их творческую и
исследовательскую работу. А также позволяет школьникам в форме познавательной игры
узнать многие важные идеи и развивать необходимые в дальнейшей жизни навыки.
Целью использования «Робототехника» в системе дополнительного образования
является создание условий для изучения основ алгоритмизации и программирования с
использованием робота Lego Mindstorms EV3 развития научно-технического и творческого
потенциала личности ребёнка путём организации его деятельности в процессе интеграции
начального инженерно-технического конструирования и основ робототехники.
