Что такое игра для подростка? Просто развлечение? Вовсе нет! Игра – это развитие, и обучение. Существует множество игр: творческие, подвижные, дидактические, сюжетно- ролевые и т.д. Настольные игры становятся все популярней. Они подойдут для любой компании, ведь разнообразие их велико. Большинство настольных игр коллективные - тесное общение игроков. Подростки учатся договариваться, общаться, уступать, приобретают чувство здоровой конкуренции, не менее важное для будущей жизни.
Игра – это необходимость соблюдения правил. Правила регламентируют действие и требуют иногда делать то, чего совсем не хочется. В игре подчинение правилу вытекает из самой сути игры. Это является эффективным средством формирования таких качеств, как организованность и самоконтроль.
Ценность игровой деятельности заключена в ее универсальности. В играх есть несколько аспектов:
- философский – попытка средствами игры приблизить детей к категориям добра и зла, вымыслу, реальности, справедливости, ответственности.
- нравственно-эстетический – проживание различных ролей, ощущение собственной значимости.
-методологический – принцип игрового действия с элементами театрализации, обучение приемов анализа, формирование культуры.
- образовательный – актуализация знаний из различных областей, расширение кругозора.
- психологический – сопереживание, чередование эмоций, развитие памяти, внимания, логического мышления, сообразительности, реакции, воображения.
- прикладной – обучение навыкам общения, конструирование различных типов игр.
Таким образом, игра способствует формированию и становлению взрослеющей личности.