"Школа внимания"

Настоящая дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Школа внимания» разработана и апробирована на базе МАДОУ детский сад № 34 ОСП 3 в 2021-2022 учебном году и предназначена для использования специалистами дошкольных учреждений.

Программа разработана в соответствии с нормативно-правовыми документами федерального, регионального уровня.

Направленность программы - социально-гуманитарная.

Актуальность: поток информации, ранняя компьютеризация, развитие многообразных форм массовой культуры, рост темпа жизни приводят к увеличению объема знаний, необходимых для жизни современному человеку. Происходящие изменения в обществе оказали влияние и на развитие детей, активно включившихся в водоворот нашей бурной жизни. Интенсивное внешнее воздействие в сочетании с незрелостью мозговых структур дошкольника зачастую приводит к нарушению внимания, импульсивности и гиперактивности. Внешне эти проблемы могут проявляться по-разному. Одни дети слишком активны, неусидчивы, несдержанны, действуют импульсивно, необдуманно. Другие, наоборот, несколько замедленны, вялы, недостаточно активны, неорганизованны и рассеянны. Объединяют тех и других детей трудности организации внимания, неумение планировать и контролировать свои действия. По мнению большинства педагогов это основные причины, осложняющие организацию учебно-воспитательного процесса в дошкольном учреждении. При  наличии внимания мыслительные процессы протекают  быстрее  и  правильнее,  движения выполняются более аккуратно и четко. Это, в свою  очередь, способствует полноценному проживанию ребенком всех этапов детства, обогащению (амплификации) детского развития.

Отличительными особенностями программы являются то, что в основу положена методика, разработанная кандидатом психологических наук Н.М. Пылаевой и доктором психологических наук Т.В. Ахутиной «Школа внимания».

Адресат программы:  дети 5-6 лет (старшая группа).

Количество детей, одновременно занимающихся в кружке, соответствует количеству мест - до 10 человек.

Срок обучения: 1 год.

Режим и продолжительность занятий: занятия проводятся во второй половине дня, один раз в неделю, продолжительность занятий: 30 минут.

Объём - количество часов по программе - 38. Продолжительность одного занятия - 1 учебный час.

 Срок освоения - по временным и возрастным характеристикам программа рассчитана на один год.

Формы обучения – в программе предусмотрены различные формы деятельности – индивидуальные, групповые задания.

Виды занятий – теоретические и практические занятия, открытое занятие.

Формы подведения результатов реализации программы: в начале и в конце года обучения проводится диагностическое занятие по выявлению: критерия обученности и развития ребенка; критерия воспитанности.

Уровень стартовый.

преподаватели

Маркова Ольга Игоревна

Содержание программы

Программа состоит из серии специально организованных занятий, составленных с учетом уровня развития детей, их возрастных и индивидуальных особенностей. Последовательность тем может варьироваться, допустимо включение других заданий, массовых мероприятий, в зависимости от возраста и уровня развития детей, материально-технической базы.

Социально-гуманитарная направленность программы обеспечивается максимальным использованием на занятиях предметно-практической деятельности.

Цели программы

Цель программы: развитие свойств внимания и произвольности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи программы:

обучающие:

ü учить выполнять действия по речевой инструкции взрослого.

ü учить совместному пошаговому выполнению действий по наглядной программе.

ü учить детей понимать и принимать учебную задачу, поставленную взрослым, контролировать её достижение в течение всего занятия.

развивающие:

ü формировать внимательность, наблюдательность.

ü развивать интерес к интеллектуальной деятельности,  слуховое и зрительное восприятие, логическое мышление, связную речь, словарный запас, мелкую моторику.

ü расширять поле зрения, оптимизировать тонус мышц, развивать межполушарные взаимодействия.

воспита­тельные задачи:

ü воспитывать самоконтроль.

ü формировать культуру общения с детьми и педагогом.

ü приучать к аккуратности в выполнении каждого упражнения, поддерживать порядок на рабочем месте.

Результат программы

Метапредметные результаты:  

ü выполняет действия по речевой инструкции взрослого.

ü выполняет действия по наглядной программе.

ü самостоятельно выполняет и контролирует свои действия.

ü  понимает и принимает учебную задачу, поставленную взрослым, контролирует её достижение в течение всего занятия.

ü сосредотачивает свое внимание на главном.

ü проявляет наблюдательность, интерес к интеллектуальной деятельности.

Личностные результаты:

ü на достаточном уровне сформировано слуховое и зрительное восприятие, логическое мышление, связная речи, словарный запас, мелкая моторика.

ü тактично обращаться за помощью к педагогу или сверстнику в случае затруднения.

ü соблюдает аккуратность в выполнении упражнения, поддерживает порядок на рабочем месте.

Предметные результаты:

ü не допускает в корректурных пробах более трех ошибок.

ü выполняет арифметические операции в пределах десяти.

ü может ориентироваться в пространстве, на листе.

ü умеет сравнивать предметы по цвету, форме, величине, назначению.

Особые условия проведения

Прием на занятия по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе проводится общедоступным набором, без предъявления требованиям к способностям, по личному желанию детей из старших групп и их родителей. Количество детей, одновременно занимающихся в кружке, соответствует количеству мест - до 10 человек.

Материально-техническая база

1.   Кабинет для занятий.

2.   Столы и стулья.

3.   Предметные игрушки.

4.   Магнитная доска.

5.   Цветные мелки.

6.   Краски, карандаши, фломастеры.

7.   Писчая и цветная бумага.

8.   Рабочие тетради.