Туризм и краеведение являются одним из приоритетных направлений в воспитательной работе.

Гео-экологическое краеведение и туризм.

Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми инвалидами образования является одним из основных и неотъемлемых условий.

Дополнительная общеобразовательная программа туристско-краеведческой направленности «Юный экскурсовод»

Программа туристско-краеведческой направленности в системе дополнительного образования «Историческое краеведение»

Программа предполагает организацию оздоровительно-познавательной деятельности средствами туризма под руководством педагога таким образом,

Программа       дополнительного   образования    «Краеведение»   вводится   в   действие приказом руководителя ОУ с 1 сентября текущего

Программа дополнительного образования «Юный экскурсовод» рассчитана на обучающихся 7-9 классов. Обучение по данной программе не только

Духовно-нравственное воспитание будущего гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край

Краеведение и музееведение в системе образования являются традиционными и эффективными средствами обучения и воспитания у школьников

Патриотическое воспитание и формирование у детей гражданской культуры через поиск, сбор, представление историко-краеведческих материалов.

Программа кружка   разработана в соответствии с положением о рабочей программе педагога дополнительного образования.

Изучение исторических и природных особенностей родного края.

Краеведение имеет большое значение в патриотическом воспитании школьников, расширении кругозора и развитии творческого потенциала учащихся

Образовательная программа актуальна ввиду своей направленности на Федеральный образовательный стандарт для начальной школы.

Туризм сочетает в себе активный здоровый отдых, познание и освоение окружающего мира, и в первую очередь своей Малой Родины, способствует

В современных условиях жизни российского общества, переживающего трудности становления правового государства и формирования демократичной

Актуальность  программы «Юный краевед» заключается в необходимости  возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения

Воспитание патриотизма, любви к своей стране невозможно, если ребенок не знает истории своего рода, своей фамилии, своей малой родины.