Программа направлена на формирование патриотического сознания подростков и является одной из основ их духовно-нравственного развития.

Знакомство с понятием «музей». Виртуальная экскурсия по музеям России. Материально-техническая база музеев – из чего она складывается.

Данный курс позволяет уделить особое внимание исключениям в трудностях грамматики и пунктуации, без повторение программы средней школы

Программа «ТИКО-мастера» имеет научно-познавательное направление и реализуется на занятиях студии моделирования «ТИКО-мастера».

Программа направлена на профессиональную ориентацию, расширяет знания учащихся по основам журналистики и основным фотографическим жанрам.

Программа направлена на формирование патриотизма и здорового образа жизни, воспитание патриотов своего Отечества.

В основе реализации программы социально-гуманитарной направленности «МЕДИАВОЛНА» лежит изучение основ журналистики.

профилактика и коррекция речедвигательных недостатков у детей.

Речевые игры, дыхательные и артикуляционные упражнения, пальчиковые гимнастики, динамические и фонопедические упражнения.

Программа направлена на формирование предпосылок психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению.

Молодежная редакция, редакционно-издательская деятельность.

Обучение основам начальной военной подготовки: строевая, огневая подготовка, ОФП, основы первой медицинской помощи.

Программа направлена на повышение эффективности процесса предупреждения и коррекции нарушений языкового и речевого развития у детей

Основы финансовой грамотности, эффективное управление деньгами, защита от финансовых рисков и прочее.

Чтобы наши дети могли строить будущее, надо научить их уважать прошлое, знать историю своего народа, своей страны.

Подготовка детей к школе - задача комплексная и многогранная. Самое главное-всестороннее развитие ребёнка.

Направленность программы социально-педагогическая.

Программы дополнительного образования разработана для подростков 15-20 лет с нарушением интеллекта.

Содержание программы адаптировано к потребностям обучающихся, имеющих статус ребенка-инвалида