Курс ориентирован на воспитание инициативной, самостоятельно, творчески мыслящей личности. Программа нацелена на развитие: способности

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Разговорный английский» для детей 12-15 лет. Срок 1 год

Развитие добровольческого движения входит в число приоритетных направлений государственной молодежной политики.

Учащиеся обучаются операторскому мастерству, компьютерному монтажу, ведению репортажа, работе с видеоаппаратурой.

Направленность программы Программа «Юнармия» имеет социально-педагогическую направленность.

Программа для учащихся 10-11 класса, даёт возможность закрепить теоретический и практический материал, освоенный на уроках русского языка

Формирование представлений о правилах дорожного движения и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Актуализация представлений о профессиональной деятельности воспитателя, (в формате чемпионата WS по компетенции «Дошкольное воспитание»)

Программа нацелена на развитие у детей логического мышления, воображения, смекалки, мелкой моторики.

Программа направлена на формирование поведенческих навыков, обеспечивающих защиту жизни и здоровья обучающегося.

Программа призвана оказать помощь в игровой, занимательной форме организовать процесс обучения чтению на английском языке.

Обучающиеся изучают ПДД, поведение на улице, оказание первой медицинской помощи, получают навыки вождения велосипеда.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Подготовка обучающихся к школьному этапу ВсОШ по обществознанию»

Программа создание условий для развития творческой, социально-активной личности подростка.

Обобщение и систематизация учебного материала за курс основной и средней школы по предмету «Обществознание» для применения в реальной жизни.

Волонтерское движение

Логоритмика- это система упражнений, заданий, игр, направленная на решение коррекционных, образовательных и оздоровительных задач.

Формирование гражданина-патриота, обладающего чувствами ответственности, долга, и любящего свой город и свою страну

Создание условий для активизации субъективной позиции ребенка, формирование культуры питания,