Дополнительная общеобразовательная программа «Шахматы» реализуется в рамках социально-гуманитарного направления развития дошкольников

Содержание программы, основано по учебным пособиям на английском языке, адаптированные с возрастом детей и уровнем освоения языка.

Каллиграфия призвана развивать мелкую моторику рук, усидчивость, внимание, терпеливость, аккуратность.

Каллиграфия призвана развивать мелкую моторику рук, усидчивость, внимание, терпеливость, аккуратность.

Развитие добровольческого движения входит в число приоритетных направлений государственной молодежной политики

Обучение основам актерского мастерства во внеурочной деятельности с использованием навыков, полученных на уроках гуманитарного цикла.

Волонтерская деятельность

формирование социально- ценностных знаний, накопленных предыдущими поколениями, воспитание любви к своему Отечеству.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Риторика для малышей» - социально-гуманитарной направленности

Детство – это каждодневное открытие мира, прежде всего, познанием человека и ни с чем несравнимая красота Отечества.

Начальный курс по обучению прост и доступен младшим школьникам, использование приема обыгрывания учебных заданий, создания игровых ситуаций.

Данная программа реализует два направления: обучение основам чтения и письма печатных букв.

Способствует изучению родной страны и ее исторического культурного наследия, развитию самостоятельности, выносливости

Программа кружка «Человек и закон» является частью правого и патриотического воспитания.

Адаптированная программа направлена на социальную адаптацию, интеграцию и социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья.

Программа обеспечивает овладение детьми чтением и подготовку к письму, способствует социализации и адаптации детей к школе.

Игра является важнейшим средством интеллектуального, психологического и физического развития детей

Программа кружка «Игровой английский» (далее – программа) является дополнительной общеразвивающей программой социально-педагогической

В современных условиях школьное телевидение является эффективным инструментом формирования новой информационно-культурной среды.