Развитие мотиваций у детей и подростков к соблюдению правил дорожного движения и безопасному поведению на дорогах.

Научим детей и подростков коммуникативному общению, грамотной речи, организовывать для себя и других праздники, программы и мероприятия.

Формирование жизненных ориентиров подрастающего поколения, на основе традиционных для России духовно-нравственных целей.

В основу программы положен опыт воспитания ребенка, как артиста, творца, исполнителя с позиции театральной «школы переживания».

Основой программы является военно-патриотическое воспитание обучающихся.

Иностранный язык сегодня становится в большей мере средством жизнеобеспечения общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с

Дополнительная общеразвивающая программа «Умные умницы»

Программа позволяет воспитать в детях такие качества, как дисциплинированность, внимание, собранность

«Школа конструктивного общение» должна обеспечивать формирование у подростков психологического здоровья.

Укрепление физического и психического здоровья, преодоление комплекса неполноценности, улучшения эмоционального состояния и развития

Дополнительная общеобразовательная программа «Грамотное письмо и каллиграфия».

Ознакомление обучающихся с организацией системы профилактической работы по пожарной безопасности в области, городе, районе.

Темы занятий приурочены к государственным праздникам, знаменательным датам, годовщинам со дня рождения известных людей.

Программа обеспечивает реализацию одного из направлений духовно-нравственного воспитания и развития: воспитание нравственных чувств

Программа способствует развитию социальной активности младших школьников, воспитанию любви к своему Отечеству

Способствует формированию среди обучающихся позитивного сознания, направленного на предупреждение правонарушений, связанных с пожарами.

Анализ детского дорожно-транспортного травматизма показывает, что основной причиной является низкая культура участников дорожного движения

В результате изучения курса обучающиеся смогут расширить, систематизировать и углубить представления о природных и социальных объектах.

Развитие творч. способностей, навыка устных и письменных публицист. выступлений, формирование гражд. позиции через создание видеоконтента.