Развитие эмоциональной регуляции поведения детей, предупреждение и снижение тревожности и страхов, помощь в адаптации к школе.

Формирование психологической культуры и укрепление психологического здоровья учащихся.

Актуальность курса заключается в том, что он направлен на формирование творческой личности, живущей в современном мире.

программа направлена на формирование навыков эмоциональной саморазгрузки и саморазвития

Данная программа дает представления о различных областях психологии (общая психология, психология общения, возрастная и педагогическая ).

Развитие эмоционального интеллекта, обучение конструктивному взаимодействию и взаимопониманию между людьми.

В программе используется комплексная методика психомоторного развития и коррекции.

Программа направлена на оказание учащимся психолого-педагогической поддержки и помощи в позитивной социализации.

Программа "Педагога - психолога"

Дополнительная общеразвивающая программа «Детская служба примирения» разработана на основе  Федерального закона от 27 июня 2010 г. №

способствование полноценному психическому и личностному развитию ребенка с помощью различных методов работы

В индивидуальных песочницах дети выполняют различные задания, которые помогают им разрешать проблемы психологического плана

Развитие коммуникативных умений посредством овладения элементов английского разговорного языка на занятиях с педагогом-психологом

Развитие детей младшего школьного возраста

«Завтра в школу» Данная программа предназначена для работы с детьми старшего дошкольного возраста на этапе подготовки к школьному

«Успешный читатель» Данная программа предназначена для работы с учащимися начальной школы, имеющими трудности в формировании полноценного

«Веревочный курс». Предлагаемая программа является программой дополнительного образования, имеет профилактическую направленность.

Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и  рассматривается в

Овладение навыками чтения становится одним из основных, базисных моментов образования, так как является частью процесса речевого развития.