Программа ««Культура речи повышение общей и лингвистической культуры обучающихся общеобразовательных учреждений в условиях реализации ФГОС

знакомит обучающихся с театральными особенностями, актерским мастерством и навыками работы в команде.

Содержание программы, включает основы знаний об окружающем мире, основы экологических знаний, экологической культуры.

Программа направлена на формирование у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни.

Программа направлена на развитие основных познавательных процессов ребенка (память, мышление, воображение и др.)

Содержание программы позволяет в занимательной игровой форме усвоить дошкольниками такие понятия, как звук и буква, понять их.

Занятия развивают коммуникативные навыки, учат соблюдать правила .

ДООП «История русского языка» направлен на языковое развитие школьника

Направленность (профиль) программы: социально-педагогическая: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни

Формирования творческой личности при помощи Теории Решения Изобретательских Задач, соединяющий в себе точный расчёт, логику, интуицию,

Программа «Точка безопасности», социально-гуманитарной направленности.

Подготовка воспитанников к школе занимает особое место в системе образования. Это обусловлено сложной адаптацией воспитанника к школе.

Краткосрочная программа

Формирование осознанного отношения к вопросам личной безопасности, практические навыки поведения в экстремальных ситуациях.

Инструмент для обучения дошкольников конструированию, развитию пространственного и логического мышления на играх-занятиях.

Данный курс способствует расширению и углублению знаний обучающихся и на основе лингвистических знаний способствует их речевому развитию.

Знакомство с профессией секретарь-референт способствует развитию профессионального самоопределения подростков.

ДООП включает в себя знания, правила и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического здоровья и осознанного поведения

Подготовка обучающихся к безопасной жизнедеятельности в реальной окружающей их среде–природной, техногенной и социальной.