Актуальность состоит в решении вопросов выравнивания стартовых возможностей детей с учетом проблемы разного уровня подготовленности детей

Интегрированный курс, объединяющий все основные направления, необходимые для успешного адаптации к школьному обучению

Своевременное и личностно-ориентированное воздействие на звенья речевой функции позволяет вернуть ребёнка на онтогенетический путь развития

Программа подготовки к обучению грамоте поможет всесторонне подготовить ребенка к обучению в начальной школе.

Программа направлена на развитие навыка чтения, повышения скорости чтения и усвоения прочитанного.

Программа предназначена для обучения детей 5-7лет чтению по методике Н.С.Жуковой на основе учебного пособия «Букварь»

Через систему игр и упражнений ребенок научится читать, начнет писать, постигнет азы математики, память и логику

Занятия осуществляются в игровой форме с применением образовательных технологий по 2 разделам программы речевое развитие, и математика.

Программа направлена на всестороннее развитие дошкольников.

Программа «Веселая школа » предназначена для детей в возрасте 5-7 лет. Направление программы: социально- гуманитарное.

Формирование и развитие математических представлений

Программа направлена на то, чтобы сделать процесс обучения чтению увлекательным, привить интерес к книге, вкус к самостоятельному чтению.

Овладение навыками осознанного чтения и связной речи, привитие любви к русскому языку.

Комплекс занятий , чтобы помочь детям успешно адаптироваться в школе. Попытка объединить несколько задач по предшкольной подготовке.

Интеллектуальная готовность ребенка - один из приоритетов для успешного обучения в школе, успешного взаимодействия в социуме

В основе данной рабочей программы лежит методика Н.А. Зайцева «Обучение чтению по кубикам Зайцева». Занятия проводятся в игровой форме.

Программа "Грамотейка" направлена на обучение дошкольников грамоте.

Основные направления, развивающие необходимые качества, навыки, стимулирующие познавательные интересы.

В основу обучения по программе положен звуковой аналитико-синтетический метод обучения грамоте. Развиваем речь, читаем, сочиняем.