Знакомит детей с более глубокими знаниями по овладению механизмом письма и чтения.

Готовность к школьному обучению во многом зависит от своевременного преодоления нарушений речи. Дети с речевыми нарушениями нуждаются в

Преодоление речевого нарушения путём развития и коррекции не речевых и речевых психических функций ребёнка через музыку и движение.