Направлена на развитие у детей творчества, исследовательского интереса, пространственных представлений, познание свойств материалов.

Рабочая программа для 1- 4 классов согласована с уставом МАОУ СОШ с. Быньги и учебным планом.

Занятия направлены на развитие эстетической культуры, художественных способностей и склонностей, раскрывают индивидуальные возможности.

Программа дополнительного образования кружка «Узелки» направлена на выявление и развитие творческих способностей у детей

В системе эстетического, творческого воспитания подрастающего поколения особая роль принадлежит изобразительному искусству.

Формирование ключевых компетенций посредством декоративно-прикладного искусства

Программа «Весёлая палитра» раскрывает и развивает индивидуальные художественные способности воспитанников

Научить детей воспринимать музыку, передавать в движении её содержание, формировать, закреплять и совершенствовать двигательные навыки.

Программа для творческого развития личности ребенка, видеть и понимать красоту окружающего мира

Направленность программы: художественная. Вокал. Сценическая деятельность.

Программа направлена на художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста с ОВЗ в процессе театрализованной деятельности

Изучение искусства хореографии, развитие творческого потенциала ребенка, создание условий для личностнотного самоопределения воспитанников.

Процесс рисования – это частица духовной жизни ребенка. Дети не просто переносят на бумагу что – то из окружающего мира, а живут в этом мире

Программа имеет блочный принцип и состоит: «Бисерное рукоделие», «Мягкая игрушка», «Вышивка атласными лентами», «Учись шить красиво».

Кружок бардовской песни предназначен для обучения детей азам игры на гитаре и вокальному сопровождению

Осваиваются основы вокального исполнительства, развивается художественный вкус, расширяется кругозор, основы актерского мастерства.

Хоровой кружок для детей

Лоскутная техника, т. е. шитьё из лоскутков – народное прикладное искусство, имеющее многовековую историю и богатые традиции.

Развитие детей средствами искусства, формирование восприятия музыкальных образов и способности выражать их в движении.