Приобщение к хоровому искусству всегда актуально, так как именно хоровое пение является подлинно массовым видом, нравственного воспитания.

Основной спецификой программы является системное объединение двух направлений: изобразительного и де­коративно-прикладного творчества.

Изучение основных разделов в области рисунка и живописи для детей без специализированной подготовки в этой области

Актуальность и новизна данного образовательного курса заключается в том, что у современных школьников ярко выражен интерес к танцевальному

Изготовление игрушки-самоделки формирует трудовые навыки, индивидуальность, положительные эмоции, вдохновляет, активизирует детскую мысль.

Декоративно-прикладное творчество. Цветоведение.

Танцы укрепляют мышцы ребенка, развивают гибкость и формируют правильную осанку

Изучение направлений художественного искусства (живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладные направления и т.д.)

Программа позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способствует развитию целого комплекса умений.

Программа направлена на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся средствами искусства, раскрытие потенциальных возможностей

Программа предполагает развитие у учащихся художественного вкуса и творческих способностей.

Программа направлена на формирование вкусов ребенка путем приобщения к возрождению интереса плетению кружева на коклюшках.

Содержание программы реализуется по трём направлениям: • Азбука движения; • Развивающая гимнастика; • Забавные игры.

В процессе обучения учащиеся получают знания о простейших закономерностях строения формы, о линейной и воздушной перспективе.

Дети знакомятся с техникой лепки из солёного теста, учатся по выбору декорировать лепной образ,обращению стекой, печаткой

Расширение кругозора детей об окружающем мире через занятие творчеством и конструированием.

Хореография

Это занятия практического жизненного опыта, освоения и постижения окружающего мира, красоты, гармонии.

Программа дополнительного образования направленна на формирование эстетического восприятия и развитие творческих способностей у детей