На занятиях в игровой доступной форме обучающиеся знакомятся с древним искусством плетения узлов, мастерят поделки и композиции из макраме

В процессе рисования у ребенка совершенствуется наблюдательность, восприятие и эмоции, художественный вкус, творческие способности

Творческие занятия хореографией в группах настраивают ребенка на созидание, раскрывают природный потенциал

Отличительной особенностью данной программы является сочетание приемов лепки пластилином, соленым тестом, полимерной глиной, что

Программа направлена на развитие у детей творческого и исследовательского характеров, пространственных представлений.

«Радужная россыпь» - программа обучения конструированию оригинальных вещей и аксессуаров из бисера для украшения костюма, быта и интерьера

Театральный кружок может стать способом самовыражения, инструментом решения характерологических конфликтов.

Художественная деятельность представлена в программе техниками нетрадиционного рисования, аппликации и пластилинографии

Занятия любым видом рукоделия, в том числе и изготовление мягких игрушек, очень востребованы в настоящее время.

Музыкально-творческое воспитание ребенка. развитие его природной музыкальности .

Работа с 3D – одно из самых популярных направлений, причём занимаются этой работой не только профессиональные художники и дизайнеры.

Формирование у обучающихся практических трудовых навыков, эстетического воспитания, приобщению к миру гармонии и красоты.

Лозоплетение – одно из древнейших традиционных занятий человека.

Театрализованная деятельность является способом самовыражения, средством снятия психологического напряжения

Программа «Арлекино» имеет художественную направленность, ориентирована на формирование и развитие творческих способностей учащихся.

Программа направлена на развитие творческого потенциала личности учащихся посредством приобщения к вокальному искусству.

Программа содействует развитию воображения и фантазии, пространственного мышления, способствует раскрытию творческого потенциала

программа коррекционно-развивающего воздействия на ребенка, основанная на ритмизации всех процессов через музыку, движение, речь.

Программа носит практико-ориентированный характер, формирует представление об эстетических ценностях, отношение к природе и окружающей среде