Что такое театр? По утверждению К.С. Станиславского -- это лучшее средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств.

Реализация программы дополнительного образования художественно-эстетической направленности для обучающихся с ОВЗ.

Изучение музыкального восприятия, овладение хореографическими навыками

раскрытие природного физического и творческого потенциала ребёнка и формирование мотивациипознанию хореографического искусства

Выполняя изделие, учащиеся овладевают различными техниками, познают композицию, орнамент, цветоведение, знакомятся с основами дизайна.

Ознакомление с вышиванием и освоение позиции субъекта элементарной трудовой деятельности

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Русские узоры"

Обучение навыкам живого общения, импровизации, фантазировать, перевоплощаться, не бояться публичных выступлений, сочувствовать, помогать.

Развивает коммуникативные навыки, развивает актерское мастерство, сценическую речь, навыки творческой деятельности

Важнейшим в детском творческом театре является процесс репетиций, процесс творческого переживания и воплощения.

Программа предназначена обучать и воспитывать одаренных к творчеству учащихся. Предусматривает развитие творческой активности детей.

программа «Художественное ткачество» относится к художественной направленности.

Через форму театральных игр у обучающихся развивается коммуникативная и эмоциональная сферы личности ребёнка

Подростки учатся организовывать и проводить содержательный досуг для себя и своих сверстников

Приобщение к хоровому искусству всегда актуально, так как именно хоровое пение является подлинно массовым видом нравственного воспитания

Всех, кто хочет изучать секреты вязания, приглашаем на занятия в Детскую студию вязания «Чудо-крючок»!

Занятия театральной деятельностью вводят детей в мир прекрасного, пробуждают способности к состраданию и сопереживанию.

Богатейшее поле для эстетического развития детей, а также развития их творческих способностей представляет театрализованная деятельность.

Логоритмика – вспомогательное средство для совместной работы логопеда и муз. руководителя по коррекции различных нарушений речи детей.