Занятия изобразительным искусством выступают как действенное средство развития творческого воображения и зрительной памяти.

Программа ориентирована на раскрытие и развитие творческих способностей и индивидуальных качеств занимающихся подростков.

Всестороннее творческое развитие, через знакомство с изобразительным искусством, элементами декоративно-прикладного творчества

программа формирует у уч-ся навыки совместной работы, общения,способность находить нестандартн. решения, свой индивидуальный стиль поведения

Программа по декоративно-прикладному искусству. Включает в себя шитье, лепку, бумагопластику, вязание.

Программа "Дюна-2" - осень" обучает рисованию песком, развивает воображение, позволяет проявить эмоции, насладиться творчеством.

Содержание программы создаёт условия для самореализации личности

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа базового уровня «Театр в школе» имеет художественную направленность

Развитие детей через декоративно-прикладное искусство, в том числе лепку и аппликацию

хореография

Развитие художественно-творческих способностей обучающихся средствами хореографии

Содержание программы насыщенно, интересно, эмоционально значимо для младших школьников, разнообразно по видам деятельности.

Пластилинография — это один из новых видов изобразительной деятельности.

Занятия театральной деятельностью вводят детей в мир прекрасного, пробуждают способности к сопереживанию, активизируют мышление.

Развитие воображения, умение конструировать, расширение игрового опыта по средствам создание продукта деятельности из бумаги (оригами).

Согласно приоритетным направлениям развития образовательной системы РФ, востребованными являются те дополнительные образовательные

Дополнительная общеразвивающая программа «Декор без границ» имеет художественную направленность, которая обладает целым рядом уникальных

В основе программы лежит идея синтеза двух видов искусств, что  создает благоприятную среду для активизации творческого потенциала ребенка

Развитие музыкальных способностей учащихся средствами вокального искусства, вокального слуха.