Музыкально-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста посредством применения ритмических композиций.

Программа разработана с учетом физических и возрастных особенностей обучающихся и построена по принципу «от простого к сложному».

ДОП«Театральная студия» имеет художественную направленность и способствует профессиональному самоопределению учащихся.

Программа строится на принципах исторической преемственности, целостного, интегрированного подхода к хореографической деятельности.

Арт-олимп - это нетрадиционные техники рисования, формирование уверенность в себе, развитие одаренности детей.

Формирование представлений о ритме и развитие чувства ритма средствами музыкально – ритмических и подвижных игр и упражнений.

Программ направлена на обучение основам хореографического искусства, развитие общефизических, артистических, исполнительских способностей

Вокальная студия

Продвинутый уровень программы уделяет основное внимание навыкам аккомпанирования.

Программа «ФАНТАЗИЯ - 2 ОСЕНЬ» направлена на развитие общих и творческих способностей обучающихся.

Программа направлена на развитие творческих возможностей обучающихся, расширение кругозора

Благодаря пению у ребенка: интонационный звуковысотный слух, тембровый и динамический слух, музыкальное мышление и память.

Программа детского объединения предполагает изучение истории народной куклы, традиции и обычаев, связанных с куклами, приёмы изготовления

Программа эстрадного вокала представляет собой освоение основных приёмов эстрадного вокала, занятие хореографией, импровизацией,

Развитие художественного творчества дошкольников, путем самовыражения через проектно-художественную деятельность

Направленность программы заключается в приобщении детей и молодежи к основам мировой музыкальной культуры.

Музыка играет важную роль в жизни людей, а для детей первой возможностью выразить себя в мире становятся песни.

Развитие творческих способностей у обучающихся путём обучения вязанию спицами и крючком.

Темы:  «Знакомство с техникой росписи», «Тагильская роспись в быту»,  «Трафаретный поднос», «Сюжетный поднос», «Пейзажный поднос»,  и др.