Программа ориентирована на раскрытие творческого потенциала через разные виды декоративно-прикладной деятельности

ДООП ориентирована на развитие общей и эстетической культуры обучающихся, художественных способностей и склонностей

Программа предусматривает комплексное сочетание направлений хореографии: классической, народной, современной.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа курса «Хореография» разработана для детей всех школьных возрастов.

ДПП «Музыкальный фольклор»(далее – программа) разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к минимуму

Актуальность программы обусловлена ее практической значимостью, так как в процессе обучения у детей формируются и развиваются

Программа направлена на изучение основ современного танца и различных его техник. Обучение проходит на базовом уровне.

Программа обеспечит самореализацию и развитие творческих способностей в процессе освоения домры.

Обучение по программе позволяет ребенку приобрести опыт игры на шумовых инструментах.

Развитие пространственной ориентации, улучшение осанки, формирование чёткости и точности движений. Ритмика.

Разделы: «Изобразительное искусство», «Декоративно-прикладное искусство»

Программа направлена на трудовое и эстетическое воспитание девушек, обучение различным видам рукоделия.

Программа предусматривает свободу выбора решения и самостоятельности каждому обучающемуся, содержит теоретический материал и достаточный

В данной программе излагается курс  обучения детей и подростков игре на гитаре и пению под нее.

Направлена на развитие творческих способностей обучающихся, формирование и расширение наблюдательности, кругозора обучающихся

Программа направлена на обучение навыкам работы с глиной ( лепки фигурок животных и  птиц, предметов бытовой утвари)

Занятия театральной деятельностью помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию.

Приобщение детей к певческому искусству, в мир классической поэзии и музыкального искусству

Реализуется всесторонний, целостный подход к эстетическому развитию ребенка.