Программа способствует развитию индивидуальных творческих способностей, эстетического вкуса, видеть прекрасное в окружающем.

Программа приобщает детей к древнейшему виду ремесла, развивает худ. вкус, конструктивное мышление, внимание, память, мелкую моторику и др.

Программа направлена на развитие у них эстетического чувства и понимания прекрасного, формирование высокого эстетического вкуса.

Программа направлена на раскрытие художественного потенциала ребенка в процессе развития детского изобразительного творчества.

Программа  ориентирована на формирование творческих способностей детей

Программа представляет собой синтез разных видов декоративно-прикладного творчества.

Программа направлена на обучение детей технологии кройки и шитья народных и современных сувениров и подарков.

Для формирования правильного сознательного, выразительного чтения создана программа литературного кружка «Юные книголюбы».

Программа дает возможность ребенку открыть для себя волшебный мир декоративно–прикладного искусства.

Работа кружка организуется с учетом опыта детей, их возрастных и индивидуальных особенностей.

В основе программы заложено приобщение детей к традиционным формам рукоделия.

Стимулирование развития познавательных потребностей и способностей дошкольников путем тренировки движений пальцев рук

Программа позволяет каждому ребенку попробовать свои силы в разных видах декоративно-прикладного творчества.

Курс дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Бумажная пластика» художественной направленности

Изготовление своими руками красивых и нужных предметов из различных материалов в различных техниках декоративно-прикладного искусства

Программа является прикладной, носит практико-ориентированный характер и направлена на овладение учащимися основными приёмами бисероплетения

Программа разработана с учетом мнения родителей по результатам анкетирования, и ориентирована на интересы воспитанников МАДОУ детский сад

Дополнительная общеобразовательная программа Творческая мастерская «Я-декоратор» художественной направленности

Лепка, как деятельность, в большей мере подводит детей к умению ориентироваться в пространстве, к усвоению математических представлений.