Дополнительная общеобразовательнаяобщеразвивающая программа (далее - программа) составлена в соответствии с нормативно-правовыми документами

Медицинская география – это наука, изучающая географическое распространение болезней и патологических состояний человека.

Программа рассчитана на обучающихся младшего школьного возраста 7 – 9 лет.

В программе отражены вопросы биологической экологии (связи живых организмов со средой и между собой), социальной экологии

Основной акцент - на приоритете освоения учащимися способов действий, . развитии предметных и межпредметных компетенций

Формирование представления учащихся о животном мире нашей планеты, изучение животных от одноклеточных до млекопитающих.

Программа «Химия для химиков» предназначена для детей 12-14 лет, рассчитана на 1 год обучения (72 ч. в год).

Программа предусматривает развитие естественнонаучных представлений о растительном мире, развивает исследовательские способности

Одни из видов дидактических игр – это игры на липучках. Они развивают творческие и познавательные способности детей, память, мышление, речь.

Программа рассчитана на оказание помощи учащимся 10 кл. в трудных вопросах химического образования. Упор сделан на курс органической химии.

изучение окружающего мира через совместные наблюдения, исследования, трудовое воспитание.

Формирование у детей основ культуры питания, как одной из составляющих здорового образа жизни.

Программой предусмотрено экологическое просвещение детей, и мотивация развития у детей умений оказывать посильную помощь природе.

Программа предназначена для развития обучающихся при помощи знакомства с окружающим миром через экспериментирование.

Курс «Физика вокруг нас» нацелен на мотивацию учащихся к дальнейшему изучению физики в 7–9 классах средней общеобразовательной школы.

В курс включены наиболее яркие, наглядные, интригующие эксперименты, способные увлечь и заинтересовать учащихся практической наукой химией.

Программа «Шахматы детям» в интересной игровой форме развивает познавательные способности дошкольников.

Программа построена на модульном принципе и включает в себя самостоятельные дидактические единицы, позволяющие увеличить ее вариативность.

Формирование интереса к изучению биологии, развитие практических умений, применение знаний на практике, подготовка к участию в олимпиадах.