Формирование основ экологической культуры детей через организацию познавательно-исследовательской, экспериментальной деятельности

Экологическое образование охватывает сферу знаний, умений и навыков, необходимых для охраны окружающей природной среды.

Программа направлена на формирование первоначальных навыков чтения.

Аннотация Взаимодействие общества с природной средой проходит стихийно, становиться очевидным, что общество должно взять на себя всю

Дополнительная общеобразовательная программа раскрывает содержание одного из факультативных курсов с естественнонаучным профилем.

Воспитание экологической культуры – важнейшая задача сложившейся ситуации в современном мире.

Учащиеся научатся ориентироваться в природе, избегать опасных ситуаций, в случае необходимости оказывать первую помощь.

«Экология и мы» прививает у детей любовь к природе и бережное отношение к окружающей среде.

формирование субъектной позиции школьников в сфере экологии

Актуальность данной программы заключается в том, что ребёнок вовлекается в социальные отношения через отношение к природе, обществу.

ДООП "Юный исследователь" модифицированная, естественно-научной направленности.

«Экопочемучки» о природе, животном мире и экологических проблемах родного края. Экология.

Формирование у учеников экологического сознания, как основы для формирования нового типа отношений между человеком и природой.

Природа — это удивительный феномен воспитательного воздействия на духовный мир человека и прежде всего ребенка

Экологическое образование приобретает важнейшую роль в решении сохранения и защиты окружающей среды

Флористика, Вторая жизнь вещей, Зимний букет, Лесные скульптуры (плоские и объемные), Скульптуры из песка, Каменная палитра

В настоящее время экологическое воспитание признается приоритетным в общей системе образования.

Программа направлена на развитие экологической культуры и мотивации для сохранения природной среды.

Занятия в объединении дают возможность путешествовать по Уралу, осваивать навыки исследовательской работы, наблюдать и изучать природу.