Интенсивный образовательный курс «Экологическая журналистика» направлен на формирование у обучающихся понимания миссии «зелёной» журналистики и навыков создания проблемного материала на экологическую тему.
При прохождении данного курса Вас ждёт встреча с профильным министром Свердловской области и экспертом-экологом из Германии. Мы научимся помогать растениям, животным и людям при помощи правильной расстановки букв, точного подбора видео и фотокадров, грамотно оформленной статистики. Экологическая тематика рулит в обществе, а, значит, и в журналистке. Давайте осваивать эту перспективную специализацию вместе.
Цели
ЦЕЛИ ИНТЕНСИВНОГО КУРСА
Формирование у обучающихся представлений о «зелёной» журналистике и создание собственного материала на экологическую тему.
ЗАДАЧИ ИНТЕНСИВНОГО КУРСА
- Познакомиться с понятием «экологическая журналистика».
- Изучить формы и методы освещения экологической тематики в российских и зарубежных СМИ.
- Рассмотреть источники информации для исследования в сфере экологии и методы работы журналиста-исследователя.
- Подготовить собственный журналистский материал.
Условия
К участию в интенсивном образовательном курсе приглашаются школьники в возрасте 13–17 лет, обучающиеся и (или) проживающие на территории Свердловской области.
Все обучающиеся проходят регистрацию на сайте Фонда поддержки талантливых детей и молодёжи «Золотое сечение».
Все обучающиеся имеют возможность пройти перед сменой дистанционный курс «Базовые навыки журналиста», а именно: изучить теоретический материал, выполнить практическое задание и получить за него дополнительные баллы, повысив своё место в рейтинге отбора.
К заявке необходимо прикрепить:
Творческую работу.
Задание: Подготовьте проект собственного журналистского материала на экологическую тему, который вы будете разрабатывать на смене. Его описание должно включать ответы на вопросы:
– Какова тема будущего материала? Обоснуйте её в 10 словах.
– Из какого источника вы узнали информацию, давшую толчок для ваших размышлений? Дайте краткую характеристику исходной ситуации / материала СМИ или новых медиа / собственного наблюдения / информации из другого источника.
– Каков перечень предполагаемых источников информации для проведения вашего исследования ситуации?
– Можете ли вы уже на стадии разработки предположить, какие будут иллюстрации / фото / инфографика в вашем материале? Кратко охарактеризуйте их.
– Каков предполагаемый социальный эффект публикации?
Критерии оценивания: за содержательную сторону – от 1 до 20 баллов, за грамотность – от 0 до 5 баллов.
Приложите к заявке собственные опубликованные журналистские материалы:
– заметки, интервью, репортажи, фоторепортажи и др. публикации в газетах (в том числе школьных), журналах, интернет-СМИ, социальных сетях;
– сюжеты на ТВ;
– радиопередачи, подкасты;
– конкурсные работы.
Приложите максимальное количество выполненных вами журналистских работ:
– сканы страниц с текстами публикаций (ваша работа должна быть выделена маркером);
– ссылки на видеосюжеты в YouTube или др. видеохостингах;
– ссылки на облачные хранилища с видео-аудиоматериалами;
– ссылки на паблики в социальных сетях.
Во всех случаях должно быть понятно ваше авторство – в подписи, титрах и т.п.
Критерии оценивания: каждая публикация – от 1 до 5 баллов.
По итогам конкурсного отбора формируется ранжированный список кандидатов на участие в интенсивном образовательном курсе в соответствии с квотой, определенной Фондом поддержки талантливых детей и молодёжи «Золотое сечение».
В случае отказа от участия в интенсивном образовательном курсе на вакантные места могут быть приглашены следующие по рейтингу участники отбора.
Список учащихся, приглашённых к участию в интенсивном образовательном курсе, публикуется на сайте Фонда поддержки талантливых детей и молодёжи «Золотое сечение».
*Сроки проведения могут быть уточнены в связи с карантинными ограничениями
Контактные лица
г. Екатеринбург, ул. Ясная, 5
+7 (343) 288-74-63
Габдуллина Мария Ильдусовна
contact@zsfond.ru
Длительность
Стоимость
за счет бюджетного финансирования