•Проводится презентация проекта учителям-предметникам и классным руководителям, формируется обратная связь по возможностям и компетенциям.
•Выявляются запросы у учеников, путем опроса и бесед с классными руководителями.
•Приглашаются педагоги из дополнительного образования, для качественной проработки всех позиций-запросов учеников.
•Составляется новое расписание на 5 и 6 урок нужной даты, но в рамках основного школьного расписания и графика работы педагогов (см. приложение 4), как внешних, так и внутренних
•Осуществляется подбор «новой» инновационной темы урока, которая соответствует следующим критериям:
а) не перекликается с основной программой на данный момент;
б)может быть интересна ученикам 5 и 6 класса;
в) является интересной для педагога;
г) является «незаезженной», «инновационной», использует современные цифровые возможности.
•Составляется короткая аннотация каждого урока, на основании которой дети делают выбор (см. Приложение 1)
•Согласно расписания и темы, дети самостоятельно выбирают программы, на которые они идут.
•Координаторы проверяют, чтобы кол-во детей соответствовало заявленному количеству (см. Приложение 2).
•В день проведения проверяют по списку заполнение лекториев (см. Приложение 2).
•По итогам проводится общий сбор – «обратная связь», в том числе с использованием QR-кодов.
План
Проводится презентация проекта учителям-предметникам и классным руководителям, формируется обратная связь по возможностям и компетенциям.
Выявляются запросы у учеников, путем опроса и бесед с классными руководителями.
Приглашаются педагоги из дополнительного образования, для качественной проработки всех позиций-запросов учеников.
Составляется новое расписание на 5 и 6 урок нужной даты, но в рамках основного школьного расписания и графика работы педагогов (см. приложение 4), как внешних, так и внутренних
Цели
Увеличить заинтересованность школьников путем неформального подхода к организации уроков с использованием современных средств связи и взаимодействия «учитель-ученик».
Выявить потребности ребенка в интеллектуальном, мотивационном, эмоциональном развитии и вызывать интерес к познавательному общению на уроках в школе.
задачи: Выяснить интересы школьников.
Подобрать актуальные и инновационные темы для уроков.
Разработать уроки.
Пригласить дополнительно «педагогов» для закрытия всех потребностей учеников.
Прописать механику акции (расписание, регистрация, контроль, рефлексия).
Распределить роли.
Анализ результатов и рефлексии .
Ожидаемые результаты
заинтересованность детей в изчении предметов
Условия
учащиеся 5-6 классов
Контактные лица
Ваганова Вера Петровна
Длительность
Стоимость
без оплаты
Материально-техническая база
ноутбук, проектор