В рамках реализации национального проекта "Билет в будущее" проводятся профориентационные уроки для обучающихся 6 - 9 классов. Уроки носят интерактивный характер и включают в себя, видеоролики с уникальным профориентационным контентом, обсуждения, дискуссии, игры, задания-практикумы.
Сценарий урока построен на трех базовых
компонентах, которые необходимо учитывать при
выборе:
«ХОЧУ» — ваши интересы;
«МОГУ» — ваши способности;
«БУДУ» — востребованность обучающегося на
рынке труда в будущем (основано на идеях
российских профориентологов Е.А. Климова, Н.С.
Пряжникова, Н.Ф.Родичева).
Каждому компоненту посвящен отдельный блок
урока, в рамках которого обучающиеся
дискутируют, смотрят видеоролики, выполняют
практические задания.
В конце каждого блока обучающимся
предлагается раздаточный материал (чек-лист) с
рекомендациями (его можно использовать в
качестве домашнего задания).
Вопросы, которые ставятся перед
обучающимся:
• Как распознать свои интересы?
• Какие способности могут пригодиться при
освоении профессии, и как их развивать?
• Какие бывают личностные качества, и
почему они важны для выбора карьерного
пути?
• Как стать в будущем востребованным
специалистом?
План
1. Просвещение родителей, обучающихся, учителей о проекте.
2. Проведение профориентационных уроков.
• Вступительное слово
• Основное содержание
• Подведение итогов. Рефлексия
Цели
Информирование обучающихся о
профессиях с постепенным расширением
представлений о мире профессионального
труда вообще (формирование системного
представления о мире профессий,
например, как различные качества или
навыки могут по-разному воплощаться в
разных профессиях).
• Помощь в выборе увлечения, в котором
обучающийся может реализовать свои
интересы и развивать возможности.
• Поиск дополнительных занятий и
увлечений.