Пояснительная записка.
Социальная политика государства ярко проявляется в его отношении к организации летнего отдыха детей и подростков.
Согласно требованиям государственной политики в сфере социальной защиты молодежи досуговая деятельность и развлекательные мероприятия для молодежи должны быть ориентированы на обеспечение самоопределения личности создание условий для её самореализации.
В программе развития образования Сосьвинского городского округа концептуально обоснована главная задача деятельности образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования: создание благоприятных условий для разностороннего развития каждого ребенка и реализации ведущих способностей в подростковом и юношеском возрасте. Над решением данной задачи и работает учреждение дополнительного образования МБОУ ДО Дом детского творчества п. Сосьва, расположенном на севере Свердловской области в 120 км. от города Серова и более чем в 500 км. от областного центра. Население поселка 8 000 человек. Поселок находится в окружении исправительных колоний, что накладывает особый отпечаток на воспитание подростков. Пространство для организации культурного досуга подростков и молодежи ограничено. Педагогический коллектив МБОУ ДО Дом детского и юношеского туризма и экскурсий р.п. Сосьва на протяжении многих лет был организатором палаточного и оборонно-спортивного лагерей для обучающихся образовательных учреждений Сосьвинского городского округа, в результате реорганизации учреждений дополнительного образования Сосьвинского городского округа в 2018 году в соответствии распоряжением администрации Сосьвинского городского округа от 05.07.2018 г. № 507 «О реорганизации муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования - МБОУДО ДДТ п. Восточный, МБОУДО Турбаза р. п. Сосьва, в форме присоединения к МБОУ ДО ДДТ п. Сосьва», правопреемником всей деятельности данного учреждения стал коллектив МБОУ ДО ДДТ п. Сосьва.
Многолетний опыт проведения профильных лагерей педагогического коллектива МБОУ ДО ДДТ п. Сосьва подтверждает неоспоримое положительное значение влияния природных условий проживания на развитие личности ребенка. Результаты из года в год показывают, что туристский образ жизнедеятельности, при правильной её организации, способствует расширению кругозора детей, отлично воспитывает их волевые качества. Активное участие в деятельности подобного рода позволяет растущему человеку безболезненно решить целый рад проблем, связанных с его самопознанием, самоутверждением и самовыражением, что очень важно для достойного и разностороннего развития личности в современных условиях жизни общества и каждого человека в частности.
Организация оздоровительного палаточного лагеря - одна из интереснейших форм работы с детьми и подростками в летний период. Это хорошая возможность дать детям отдохнуть, оздоровить и закалить свой организм.
Программа палаточного лагеря предполагает организацию оздоровительно-познавательной деятельности средствами туризма под руководством руководителя таким образом, чтобы оказывалось преимущественное воздействие образовательно-воспитательного процесса на двигательную, творческую, познавательную и эмоциональную сферу ребенка в непосредственном контакте с действительностью - окружающей природной и социальной средой.
В палаточном лагере все друг с другом связаны, друг от друга зависят. Здесь естественным путем возникает очень важная для педагогики обстановка - ответственной взаимозависимости. В лагере видно, как поразительно меняется психология взаимоотношений: как только интересы коллектива попадают в зависимость от действий каждого отдельного человека, коллектив становится непримиримым к недостаткам, требовательным. Этому способствует атмосфера взаимодоверия и взаимопонимания.
Ребенок учится соотносить свои поступки, потребности с благополучием своих товарищей. Так понимание общечеловеческих правил взаимозависимости людей из области абстрактных знаний перемещается в область конкретных поступков.
За период лагерной смены дети приобретут качественные практические навыки по технике туризма, ориентированию на местности, использованию туристического снаряжения, оказанию первой медицинской помощи, выживания в неблагоприятных природных условиях. Жизнь на свежем воздухе, солнце, вода, соблюдение чёткого режима и постоянная, спортивная тренировка физически закаляют ребят. В совместном труде, в общих переживаниях походных событий рождаются товарищеская поддержка и взаимопомощь, создается коллектив и воспитывается сознательная дисциплина, основанная на уважении к товарищам. Всё это делает туризм не только приятным видом активного отдыха, но и прекрасным средством воспитания.
Особенностью программы является то, что в составе участников предусматривается приезд ребят из многих населенных пунктов Сосьвинского городского округа. Предпочтение отдается детям и подросткам, состоящим на внутришкольном учете и ТКДН и ЗП Серовского района. Приезд таких ребят позволяет интенсивно обмениваться опытом работы, как руководителей, так и детей, что способствует укреплению многолетних дружеских контактов МБОУ ДО Дом детского творчества п. Сосьва.
Каждый день ребят в лагере наполнен различными мероприятиями – учебными занятиями по основам безопасности и спортивному туризму, древней истории, экологии, краеведению, конкурсами и творческими представлениями, играми, выпусками стенгазеты и многим, многим другим. Именно там дети учатся организовывать свой быт в естественных природных условиях, развивая навыки самостоятельности, трудолюбия и самодисциплины, под чутким руководством педагогов.
Участники палаточного лагеря в течение смены приобретают следующую подготовку:
- туристическую подготовку;
-физическую подготовку;
- эколого - краеведческую подготовку;
-спортивные мероприятия (соревнования по футболу, волейболу, перестрелке, лапте и другие мероприятия);
-культурно-массовую работу (воспитательную);
Культурно-массовая и воспитательная работа предусматривает организацию и проведение каждой командой поочередно вечерних досуговых мероприятий на туристическо – краеведческой и физкультурно - спортивную тематику (сценарии могут быть подготовлены заранее), а так же жизнь лагеря.
-ежедневно в лагере проводится трудовой десант (1-1,5 часа работы по благоустройству лагеря, работы организуются по графику).
План
ПЛАН ОРГАНИЗАЦИИ ЖИЗНИ В ЛАГЕРЕ
Технологическая карта первого дня – приезд (04.07.22 г.) (по лагерю дежурит команда №1)
Время
Мероприятие
Содержание мероприятия и описание работы
09.00- 11.00
Прибытие участников
Транспортировка детей в лагерь «Юность» с руководителем команд.
11.30-12.00
Общий сбор, инструктаж
участников
Информация о программе лагеря, о правилах
поведения в лагере, ответы на вопросы участников лагеря. Инструктаж руководителей и участников и т.д.
12.00-13.00
Обустройство лагеря
Участники распределяются на территории лагеря и
обустраивают свой бивуак.
13.00-14.00
Обед
Проводится в столовой.
14.00-15.20
Обустройство лагеря
Участники распределяются на территории лагеря и
обустраивают свой бивуак
15.20-16.00
Открытие лагеря
Построение на спортивной площадке, торжественные речи приглашенных гостей, поднятие флага и т.д.
16.00 - 16.30
Полдник.
Проводится в столовой.
16.30 – 18.00
Практические занятия, подготовка к конкурсам, соревнования, личное время команд.
Подготовка команд к творческому представлению команд к вечернему мероприятию. Личное время.
18.00- 19.30
Ужин
Проводится в столовой.
19.30 - 21.20
Культурно-массовые мероприятия по плану лагеря
По общему плану лагеря «Юность»
21.20 - 21.30
Вечерняя линейка.
Общее построение, подведение итогов
прошедшего дня, сообщение дополнительной
информации.
21.30 – 22.00
Подготовка ко сну, гигиенические процедуры.
22.00
Отбой.
В палаточном лагере
Технологическая карта второго дня (05.07.22 г.) (по лагерю дежурит команда №2)
Время
Режим дня
Содержание мероприятия и описание работы
8.00
Подъем.
8.00 – 8.30
Утренняя зарядка. Водные и гигиенические процедуры
Зарядка проводится по общеукрепляющему
комплексу. Проводит инструктор по спорту.
8.30 – 9.30
Завтрак
Проводится в столовой.
9.30 – 9.40
Уборка в палатках и на территории
Проводится под руководством руководителей команд и сдача территории коменданту лагеря.
9.40 – 10.10
Линейка.
Построение участников лагеря, сообщение плана дня и другой оперативной информации.
10.10 – 13.00
Учебно тренировочные занятия
1 занятие - Виды узлов и их применение в туризме;
2 занятие - Устройство компаса;
3 занятие - Навесная переправа;
4 занятие – Параллельные перила;
5 занятие – Краеведение;
6 занятие - Переправа по бревну.
Все команды по звуковому сигналу переходят по кругу (время на переход от занятия к занятию 10 минут).
13.00 – 14.00
Обед.
Проводится в столовой.
14.00 - 16.00
Практические занятия, подготовка к конкурсам, соревнования, личное время команд.
Соревнования по волейболу (старшие команды), пионерболу (средние команды), перестрелке, футболу.
16.00 - 16.30
Полдник.
Проводится в столовой.
16.30 – 18.30
Практические занятия, подготовка к конкурсам, соревнования.
Соревнования по футблу, подготовка к вечернему мероприятию.
18.00 - 19.30
Ужин.
Проводится в столовой.
19.30 - 21.20
Вечернее мероприятие, личное время
Телевизионная игра «1000 к 1». Проводит педагог организатор.
22.00 - 22.30
Ежедневное подведение итогов
Общее построение, подведение итогов
прошедшего дня, сообщение дополнительной
информации
22.30 – 23.00
Подготовка ко сну, гигиенические процедуры.
23.00
Отбой.
В палаточном лагере.
Технологическая карта третьего дня (06.07.22 г.) (по лагерю дежурит команда №3)
Время
Режим дня
Содержание мероприятия и описание работы
8.00
Подъем.
8.00 – 8.30
Утренняя зарядка. Водные и гигиенические процедуры
Зарядка проводится по общеукрепляющему
комплексу. Проводит инструктор по спорту.
8.30 – 9.30
Завтрак
Проводится в столовой.
9.30 – 9.40
Уборка в палатках и на территории
Проводится под руководством руководителей команд и сдача территории коменданту лагеря.
9.40 – 10.10
Линейка.
Построение участников лагеря, сообщение плана дня и другой оперативной информации.
10.10 – 13.00
Учебно тренировочные занятия
1 занятие - Узлы для связывания веревок между собой;
2 занятие - Топознаки;
3 занятие - Навесная переправа;
4 занятие - обучение игре «Перестрелка»;
5 занятие – Краеведение;
6 занятие - Переправа по бревну.
Все команды по звуковому сигналу переходят по кругу (время на переход от занятия к занятию 10 минут).
13.00 – 14.00
Обед.
Проводится в столовой.
14.00 - 16.00
Практические занятия, подготовка к конкурсам, соревнования, личное время команд.
Соревнования по волейболу (старшие команды), пионерболу (средние команды), лапте, футболу.
16.00 - 16.30
Полдник.
Проводится в столовой.
16.30 – 18.30
Практические занятия, подготовка к конкурсам, соревнования.
Проводится игра «Бизнес день». Проводит педагог -организатор.
18.00 - 19.30
Ужин.
Проводится в столовой.
19.30 - 21.20
Вечернее мероприятие, личное время
«Крокодил». Проводит педагог организатор.
22.00 - 22.30
Ежедневное подведение итогов
Общее построение, подведение итогов
прошедшего дня, сообщение дополнительной
информации
22.30 – 23.00
Подготовка ко сну, гигиенические процедуры.
23.00
Отбой.
В палаточном лагере.
Технологическая карта шестого дня (07.07.22 г.) (по лагерю дежурит команда №4)
Время
Режим дня
Содержание мероприятия и описание работы
8.00
Подъем.
8.00 – 8.30
Утренняя зарядка. Водные и гигиенические процедуры
Зарядка проводится по общеукрепляющему
комплексу. Проводит инструктор по спорту.
8.30 – 9.30
Завтрак
Проводится в столовой.
9.30 – 9.40
Уборка в палатках и на территории
Проводится под руководством руководителей команд и сдача территории коменданту лагеря.
9.40 – 10.10
Линейка.
Построение участников лагеря, сообщение плана дня и другой оперативной информации.
10.10 – 13.00
Учебно тренировочные занятия
1 занятие - Узлы для связывания веревок между собой;
2 занятие - Топография;
3 занятие - Навесная переправа;
4 занятие - обучение игре «Пионербол», «Волейбол»;
5 занятие – Краеведение;
6 занятие – Работа в связке.
Все команды по звуковому сигналу переходят по кругу (время на переход от занятия к занятию 10 минут).
Полевой выход команд с ночевкой в район озера Чукреево под руководством своих руководителей.
13.00 – 14.00
Обед.
Проводится в столовой.
14.00 - 16.00
Практические занятия, подготовка к конкурсам, соревнования, личное время команд.
Соревнования по волейболу (старшие команды), пионерболу (средние команды), лапте, футболу.
16.00 - 16.30
Полдник.
Проводится в столовой.
16.30 – 18.30
Дистанция пешеходная - личка
Проводится соревнования по спортивному туризму в дистанции пешеходная личка.
18.00 - 19.30
Ужин.
Проводится в столовой.
19.30 - 21.20
Вечернее мероприятие, личное время
Команды представляют театрализованные представления. Проводит педагог организатор.
22.00 - 22.30
Ежедневное подведение итогов
Общее построение, подведение итогов
прошедшего дня, сообщение дополнительной
информации.
22.30 – 23.00
Подготовка ко сну, гигиенические процедуры.
23.00
Отбой.
В палаточном лагере.
Технологическая карта восьмого дня (08.07.22 г.) (по лагерю дежурит команда №10)
Время
Режим дня
Содержание мероприятия и описание работы
8.00
Подъем.
8.00 – 8.30
Утренняя зарядка. Водные и гигиенические процедуры
Зарядка проводится по общеукрепляющему
комплексу. Проводит инструктор по спорту.
8.30 – 9.30
Завтрак
Проводится в столовой.
9.30 – 9.40
Уборка в палатках и на территории
Проводится под руководством руководителей команд и сдача территории коменданту лагеря.
9.40 – 10.10
Линейка.
Построение участников лагеря, сообщение плана дня и другой оперативной информации.
10.10 – 13.00
дистанция пешеходная (группа)
Команды проходят дистанцию в составе 4 человек, выявляются сильнейшие команды.
13.00 – 14.00
Торжественное закрытие
Построение на футбольном поле, торжественные речи гостей, награждение грамот и обучающихся, закрытие лагеря.
14.00 - 16.00
Сбор команд и выезд .
Команды сдают снаряжение и прибирают территорию. Сдают все коменданту лагеря.
Цели
Цель программы: создание условий для эффективного развития личности в условиях палаточного лагеря, для творческого, личностного развития детей и формирования внутренней позиции личности, социального становления личности ребенка, эффективной социализации детей, в том числе для развития их коммуникативных и лидерских качеств, формирования у детей готовности к выполнению разнообразных социальных функций в обществе, удовлетворения индивидуальных потребностей детей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, а также формирование ежедневной потребности в занятиях физической культурой, спортом и туризмом.
Задачи:
-организация содержательного досуга детей, сохранение и укрепление здоровья, создание условий для личностного, творческого, духовно - нравственного развития;
- занятия детей физической культурой и спортом, расширение и углубление знаний об окружающем мире в природе, развитие творческих способностей детей, формирование развития позитивной мотивации здорового образа жизни, организация общественно - полезного труда;
- воспитание и адаптация детей к жизни в обществе, привитие навыков самоуправления, чувство коллективизма и патриотизма;
- формирование у детей общечеловеческой культуры и ценностей;
- привлечение детей к туристической, краеведческой, физкультурно спортивной и военно-патриотической деятельности;
- практическое применение навыков пребывания в природных условиях, занятия физической культурой, спортом и туризмом;
- противодействовать экстремистскому поведению в молодежной среде.
-преодолеть негативные явления в подростковой среде, профилактика правонарушений.
Ожидаемые результаты
Предполагаемые результаты выполнения программы:
Социальный:
– участниками программы успешно освоены навыки коммуникативного общения, для выработки механизмов снижения социально – психологической напряженности в межличностных отношениях; рефлексии деятельности окружающих и собственного поведения;
– приобретён положительный опыт самоуправления при организации жизнедеятельности детского коллектива;
– повышение у детей активной гражданской позиции;
– выработано чувства патриотизма;
– развито чувство уважение к родной природе;
– выработана потребность в дальнейшем проявлении творческого, деятельного коллективизма в объединении, классе, школе.
Образовательный:
– расширен диапазон знаний, умений и навыков в области туризма и краеведения и в различных областях деятельности;
– использована возможность для творческой самореализации в предлагаемых видах деятельности.
– повысился интерес к творческой и интеллектуально-познавательной деятельности.
Культурный:
– участники смены получили и реализовали возможность для укрепления психологического, физического и духовно-нравственного здоровья;
– участники смены пришли к выводу о несении личной ответственности за выбор здорового образа жизни;
– приобретён опыт коллективного общения на основе культурных норм проживания и различных видов деятельности;
– была выработана потребность в дальнейшем проявлении творческого, деятельного коллективизма в классе, образовательном учреждении.
За время пребывания в оздоровительном палаточном лагере участники смены должны овладеть системой следующих знаний и умений:
В сфере общего оздоровления и укрепления организма
знать:
· основные способы укрепления и сохранения здоровья;
· правила личной гигиены в лагере, походе;
уметь:
· адекватно реагировать на неблагоприятные погодные условия;
· применять элементарные формы самоконтроля;
· проводить утреннюю физическую зарядку.
В сфере трудовой деятельности и организации туристского быта
уметь:
· поставить палатку, правильно организовать бивуак;
· развести костер, приготовить пищу в полевых условиях с соблюдением правил безопасности и природоохранных норм;
· правильно и быстро собирать рюкзак;
· выполнять несложный ремонт личного и группового снаряжения;
· обращаться с топором;
· полностью обслуживать себя в условиях лагеря, во время похода.
В сфере экологии и природоохранной деятельности
знать:
· правила поведения на природе;
· последствия человеческих действий на экологическое равновесие;
· устранять последствия своего пребывания в лесу.
В сфере организации досуга
знать:
· правила поведения в коллективе, позволяющие каждому реализовать себя без ущемления прав другого;
· правила интеллектуальных и подвижных игр;
· песни туристских и самодеятельных авторов;
уметь:
· сотрудничать с педагогом в разработке сценариев и культмассовых мероприятий;
· организовать несложные игры и конкурсы среди ровесников и ребят младшего возраста.
В сфере организации безопасности
знать:
· правила безопасного поведения в природных условиях;
· причины возможных экстремальных ситуаций и способы преодоления вызываемых ими трудностей;
уметь:
· правильно применять туристское снаряжение;
· устраивать укрытия;
· оказывать простейшую само- и взаимопомощь при часто встречающихся травмах и наиболее распространенных заболеваниях;
· организовать транспортировку пострадавшего с помощью подручных средств.
Участие в палаточном лагере позволяет подросткам:
· ближе познакомиться с родным краем;
· повысить туристско-спортивное мастерство;
· хорошо отдохнуть;
· познакомиться со сверстниками.
Длительность
Материально-техническая база
Система жизнеобеспечения в период работы палаточного лагеря
1. Палаточный городок.
2. Столовая.
3. Спортивное оборудование.
4. Спортивная площадка.
Снаряжение, используемое в палаточном лагере
• палатки;
• веревки: основная (10-12 мм) – 20-30 м;
• альпинийские карабины – 14 шт.;
• репшнур – 5 шт.;
• страховочная система (обвязки) – 12 шт;
• спортинвентарь (мячи, волейбольная сетка, скакалки);
• веревка для прусика (6-7мм) – 24 м;
• топоры, пилы, молотки, гвозди, лопаты.
Индивидуальное снаряжение участника лагеря
1. Рюкзак или дорожная сумка.
2. Нижнее бельё (несколько смен).
3. Брюки на время отдыха.
4. Коврик для сна (или надувной матрас).
5. Туалетная бумага.
6. Туалетные принадлежности: (полотенце, мыло, зубная щетка и
паста).
7. Куртка, накидка или плащ для защиты от дождя.
8. Комплект специальной одежды для сна.
9. Водонепроницаемая обувь.
10. Фонарик с запасом батареек для него.
11. Обувь для повседневного ношения в лагере (кроссовки и т.п.).
12. Спортивная форма для тренировок.
13. Головной убор.
14. Карандаш, ручка и блокнот.
15. Теплый свитер.
16. Шорты.
17. Рубашки или футболки (2 пары).
18. Защитные средства от насекомых.
19. Носки (5-6 пар).
21. Фотоаппарат и пленки (для фотолюбителей).
22. Гитара (если есть).
24. Документы, необходимые каждому участнику (медицинская справка по
форме).
25. Спальник
Медицинское обеспечение
1. Бинты стерильные и нестерильные – 10 шт.
2. Пакеты индивидуальные – 2 шт.
3. Салфетки стерильные – 2 уп.
4. Вата белая, бытовая – 1 уп.
5. Лейкопластырь – 1 кат.
6. Раствор перекиси водорода 3-проц. – 100 мл.
7. Спиртовой раствор йода 5проц. – 10 мл.
8. Марганцовокислый калий (кристаллы) – 10 г.
9. Сода двууглекислая (столовая) – 1 пачка.
10. Анальгин в таблетках – 20 шт.
11. Парацетамол по 0,2 г. в таблетках – 20 шт.
14. Супрастин в таблетках – 20 шт.
15. Таблетки от кашля – 2 уп.
16. Валидол в таблетках – 10 шт.
18. Гексавит в драже – 50 шт.