"Шаг вперёд"

Новизна программы. В рамках общеобразовательной программы школа не в состоянии дать учащимся полноценное представление об особенностях межкультурной коммуникации, поэтому для изучения иноязычной культуры образовательное пространство углубляется через:

·         художественные произведения;

·         мультипликационные, художественные, научно-познавательные фильмы на английском языке;

·         разыгрывание ситуаций делового и повседневного общения;

·         проектную деятельность. 

Реализация данной образовательной программы позволяет приобщить детей к культуре англоязычных стран, привить детям  художественный вкус, а это, в свою очередь, оказывает благоприятное воздействие на формирование их нравственных качеств, развитие эстетических чувств. Значительную часть отводимого на программу времени занимают практические занятия проектного характера.

преподаватели

Афанасьева Анна Александровна

Содержание программы

Тема 1. Вводное занятие.

Тема 2. Знакомство.

Тема 3. Я, моя семья и мои друзья.

Тема 4. Моя комната и мир моих увлечений. 

Тема 5. Внешность человека.   

Тема 6. Животные.

Тема 7. Любимое место отдыха и любимая еда.

Тема 8. Заключительно занятие.

Цели программы

Цель программы: создание условий для успешной адаптации детей к обучению в школе через формирование межкультурной самореализации и коммуникативных компетентностей посредством  проектной деятельности.

Образовательная программа «Шаг вперед» направлена на формирование социокультурной, языковой и речевой компетенции через решение следующих задач:

Обучающие задачи:

·         формирование диалогической и монологической форм  речи;

·         обучение решению коммуникативных задач, необходимых  для ведения диалогов различных типов;

·         формирование лексических навыков аудирования, чтения,  говорения;

·         овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения;

·         овладение разными способами выражения мысли в родном и изучаемом языке;

·         совершенствование общих и специальных учебных умений.

Развивающие:

·         приобщение детей к новому социальному опыту: знакомство с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы;

·         развитие способов и приёмов самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;

·         развитие личностных качеств детей и подростков: самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность;

·         формирование потребности в самопознании, саморазвитии.

Воспитательные:

·         формирование дружелюбного и толерантного отношения к иным культурам, уважение к личности;

·         формирование общественно-активной личности с гражданской позицией, с культурными образцами общения и поведения в социуме, навыками здорового образа жизни.

Материально-техническая база

 

1.      Учебный кабинет, оборудованный в соответствии с санитарными нормами.

2.      Оборудование (столы, стулья, лампы, шкафы для хранения учебной литературы и дидактического материала, компьютер, принтер, проектор, экран).

3.      Тематические плакаты, стенды.

4.      Инструменты: цветные карандаши, фломастеры, ватман, цветной картон  и др. канцелярские принадлежности.

5.       Дидактическое обеспечение курса:

·         тематические карточки.

·         книги, журналы, газеты.

·         DVD и MP3-диски.