Я-Лидер

Направленность программы.

Программа социализации и развития личности школьников имеет социально-гуманитарную направленность.

Актуальность программы.

Современная культура отличается многоплановостью и видимым разнообразием форм и стратегий поведения, разнонаправленностью личностных и социальных устремлений, ситуациями выбора из множества предлагаемых возможностей. Традиционно в описании современной социокультурной ситуации отмечается релятивность ценностей и возникающих в связи с этим педагогических проблем и сложностей. В образовании вопрос о формировании устойчивой ценностной основы приобретает особый смысл: ценности не передаются человеку на генетическом уровне, а усваиваются в процессе социализации. Образование, с одной стороны, должно сформировать в человеке устойчивую систему ценностных координат как основание для саморазвития личности, с другой – оставить возможность выбора человеку векторов и ценностных ориентиров его развития.

Сегодня актуальным является поиск путей решения сложной задачи: формирования человека с устойчивой системой нравственных ориентиров. Вызовы, стоящие сегодня перед системой воспитания, определяют необходимость принципиальных изменений.  Данная программа реализуется в рамках Стратегии развития воспитания в Свердловской области, направленна на личностное развитие и личностный рост обучающихся.

Новизна программы. Новизна данной программы заключается, во-первых, в соединении творческого компонента с компонентами развития личности и социализации обучающихся.

 Во-вторых, адресная аудитория представляет собой группу, состоящую из обычных школьников.

Педагогическая целесообразность.

Программа разработана с учетом психологических особенностей среднего школьного возраста. Тематические блоки программы подобраны в соответствии с актуальными потребностями раннего юношества, возникающими в процессе формирования и развития личностных качеств, важных для эффективной самореализации, самоактуализации и самоопределения в этом возрасте.

Программа включает в себя, различные формы работы, что способствует активному вовлечению школьников в учебно-воспитательный процесс и более быстрому достижению педагогических целей за счет приобретения участниками собственного опыта в игровых и тренинговых формах работы.

Развитие качеств успешной личности достигается за счет коррекции личностных качеств школьников, мешающих достижению жизненного успеха (неуверенность в себе, неадекватная самооценка, агрессивность, повышенный уровень тревожности.) и развитии личностных качеств, способствующих достижению жизненного успеха (уверенность, адекватная самооценка, толерантность).

Адресная аудитория

 

Адресная аудитория данной программы представляет собой группу старшеклассников 6,5-18 лет.

Сроки и режим реализации программы

 

Срок реализации программы - 3 года. Данная программа рассчитана на 111 часов. Занятия проводятся 1 раза в неделю по 1 часу, 37 часов в год.

.

Форма проведения занятий

 

Программа реализуется в форме учебного занятия.

Входящие в программу занятия проводятся преимущественно в интерактивной форме и включают в себя социально-психологические тренинги, психологические и деловые игры, дискуссии, конкурсы, проектирование. Запланированы праздники, экскурсии.

Цели программы

Материально-техническая база