Занятия по данной программе – это индивидуально-коллективная творческая деятельность. В ней формируется толерантность друг к другу, способность к сотворчеству, развитие дисциплины и самовоспитания. Кроме того, приобщение детей к искусству танца позволяет не только постичь эстетику движения, но и способствует решению одной из важных проблем эстетического воспитания детей - приобщение их к богатству танцевального, театрального и музыкального народного творчества. Педагогический процесс охватывает все основные направления развития ребенка: физическое, социальное, познавательное, речевое, эстетическое.
преподаватели
Туякова Татьяна МИхайловна
Содержание программы
В ходе реализации Программы применяют теоретические, практические, комбинированные занятия.
Применяются следующие методы обучения:
• Словесные методы обучения (устное изложение, беседа, анализ текста, разбор музыкального произведения)
• Наглядные методы обучения (показ видеоматериалов, показ-исполнение педагогом)
• Практические методы обучения (тренинги, тренировочные упражнения, этюды, групповые и индивидуальные показы)
. Репродуктивные методы обучения.
• Мониторинг интеллектуального развития. Анализ и диагностика качества обучения каждого учащегося при помощи тестирования и построения графика динамики успеваемости.
• Воспитательные технологии. Реализуются в виде вовлечения учащихся в дополнительные формы развития личности: участие в культурно-массовых мероприятиях.
Форма организации деятельности учащихся на занятии - групповая.
• Формы проведения занятий: занятие-игра, репетиция, концерт, открытые и закрытые показы.
Режим занятий 2 раза в неделю по 2 академических часа с перерывом в 10 минут.
Цели программы
Цель и задачи Программы
Цель программы: формирование элементарных знаний в области театральной и хореографической и музыкальной культуры; творческое и интеллектуальное развитие ребенка посредством хореографического, музыкального и актёрского искусства.
Задачи программы:
Образовательные
1.Расширять кругозор и интеллектуальное развитие детей через изучение разнообразных направлений танцевальной, музыкальной и театральной культуры.
2.Обучение исполнительским хореографическим навыкам.
3.Формировать пространственное ориентирование – театральные зоны.
4.Формировать навыки актерского мастерства, умения выразить чувства в позах, мимике, жестах. Раскрытие способностей ребенка к свободному самовыражению через пластику тела.
Развивающие:
1.Способствовать осмысленному исполнению постановок, используя танцевальную технику.
2.Формировать личностные качества детей и навыков здорового образа жизни через участие в творческой деятельности коллектива.
3.Содействовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата, профилактике плоскостопия, формированию правильной осанки, функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистой и нервной систем организма;
Воспитательные:
1. привить художественный вкус, интерес к танцевальному искусству, традициям современной хореографии;
2. воспитать культуру общения и необходимые личностные качества;
3. приобщить к здоровому образу жизни.
4. формирование элементов IT-компетенций при применении электронного обучения
Задачей педагога является создание благоприятных условий для организации досуга и творческой деятельности детей, в том числе находящихся трудной жизненной ситуации, развития их внутреннего потенциала на основе включения в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательного общения и межличностных отношений в разновозрастном коллективе.
Результат программы
Предметные результаты
Учащиеся должны знать:
- терминологию основных движений классического и современного танца;позиции ног, рук;правильную постановку корпуса;
- особенности игрового танцевального творчества: ролевые игры, игры и танцы с использованием предметов.
Уметь:
- организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);
- исполнять поклон, preparation самостоятельный и в присутствии посторонних;уметь исполнять позиции ног и рук классического танца;
- исполнять элементы современного танца, движения, ходы;
- исполнять элементы современного танца самостоятельно на середине класса;
- самостоятельно исполнять несложные танцевальные этюды группой и индивидуально;
- самостоятельно в присутствии посторонних исполнять целостный танец.
Метапредметные результаты
У учащихся будут развиты
- опорно-двигательный аппарат;
- физические качества: сила, гибкость, координация;
-творческие способности: артистизм, фантазия, способность к импровизации;
Личностные результаты
У учащихся будут сформированы:
- установка на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду.
- образное мышление;
- эмоциональная восприимчивость;
- навыки работы в группе, культура общения.
Особые условия проведения
нет
Материально-техническая база
- Хореографический класс - требуется 1 помещение на группу, используется 70% времени реализации программы;
- Станок хореографический - требуется 1 метр на группу, используется 35% времени реализации программы.