Танцевальный микс

Занятия по данной программе – это индивидуально-коллективная творческая деятельность. В ней формируется толерантность друг к другу, способность к сотворчеству, развитие дисциплины и самовоспитания. Кроме того, приобщение детей к искусству танца позволяет не только постичь эстетику движения, но и способствует решению одной из важных проблем эстетического воспитания детей - приобщение их к богатству танцевального, театрального и музыкального народного творчества. Педагогический процесс охватывает все основные направления развития ребенка: физическое, социальное, познавательное, речевое, эстетическое.

преподаватели

Туякова Татьяна МИхайловна

Содержание программы

В ходе реализации Программы применяют теоретические, практические, комбинированные занятия.

         Применяются следующие методы обучения:

•        Словесные методы обучения (устное изложение, беседа, анализ текста, разбор музыкального произведения)

•        Наглядные методы обучения (показ видеоматериалов, показ-исполнение педагогом)

•        Практические методы обучения (тренинги, тренировочные упражнения, этюды, групповые и индивидуальные показы)

. Репродуктивные методы обучения.

•        Мониторинг интеллектуального развития. Анализ и диагностика качества обучения каждого учащегося при помощи тестирования и построения графика динамики успеваемости.

•        Воспитательные технологии. Реализуются в виде вовлечения учащихся в дополнительные формы развития личности: участие в культурно-массовых мероприятиях.

Форма организации деятельности учащихся на занятии - групповая.

•        Формы проведения занятий: занятие-игра, репетиция, концерт, открытые и закрытые показы.

Режим занятий 2 раза в неделю по 2 академических часа с перерывом в 10 минут.

Цели программы

Цель и задачи Программы

         Цель программы: формирование элементарных знаний в области театральной и хореографической и музыкальной культуры; творческое и интеллектуальное развитие ребенка посредством хореографического, музыкального и актёрского искусства.
                                                                                         

         Задачи программы:

Образовательные

1.Расширять кругозор и интеллектуальное развитие детей через изучение разнообразных направлений танцевальной, музыкальной и театральной культуры.
2.Обучение исполнительским хореографическим навыкам.

3.Формировать пространственное ориентирование – театральные зоны.

4.Формировать навыки актерского мастерства, умения выразить чувства в позах, мимике, жестах. Раскрытие способностей ребенка к свободному самовыражению через пластику тела.

Развивающие:

1.Способствовать осмысленному исполнению постановок, используя танцевальную технику.

2.Формировать личностные качества детей и навыков здорового образа жизни через участие в творческой деятельности коллектива.

3.Содействовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата, профилактике плоскостопия, формированию правильной осанки, функциональному совершенствованию органов дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистой и нервной систем организма;

Воспитательные:

1.                привить художественный вкус, интерес к танцевальному искусству, традициям современной хореографии;

2.                воспитать культуру общения и необходимые личностные качества;

3.                приобщить к здоровому образу жизни.

4.                формирование элементов IT-компетенций при применении электронного обучения

Задачей педагога является создание благоприятных условий для организации досуга и творческой деятельности  детей, в том числе находящихся трудной жизненной ситуации, развития их внутреннего потенциала на основе включения в разнообразную, общественно значимую и личностно привлекательную деятельность, содержательного общения и межличностных отношений в разновозрастном коллективе.

Результат программы

Предметные результаты

Учащиеся должны знать:

- терминологию основных движений классического и современного танца;позиции ног, рук;правильную постановку корпуса;

- особенности игрового танцевального творчества: ролевые игры, игры и танцы с использованием предметов.

Уметь:

- организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т. д.);

- исполнять поклон, preparation самостоятельный и в присутствии посторонних;уметь исполнять позиции ног и рук классического танца;

- исполнять элементы современного танца, движения, ходы;

- исполнять элементы современного танца самостоятельно на середине класса;

- самостоятельно исполнять несложные танцевальные этюды группой и индивидуально;

- самостоятельно в присутствии посторонних исполнять целостный танец.

 

 

Метапредметные результаты

У учащихся будут развиты

- опорно-двигательный аппарат;

- физические качества: сила, гибкость, координация;

-творческие способности: артистизм, фантазия, способность к импровизации;

 

Личностные результаты

У учащихся будут сформированы:

- установка на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду.

- образное мышление;

- эмоциональная восприимчивость;

- навыки работы в группе, культура общения.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

- Хореографический класс - требуется 1 помещение на группу, используется 70% времени реализации программы;
- Станок хореографический - требуется 1 метр на группу, используется 35% времени реализации программы.