Развитие вокальных способностей, навыков слушателя и исполнителя, опыт сценических выступлений в составе хорового коллектива

создание условий для воспитания и развития личности средствами организации игрового пространства и приобщения к традициям игровой культуры

Музыкально-эстетическая коллективная деятельность детей в процессе обучения игре на народных инструментах (ложки, балалайки, баян)

Программа «Играем на фортепиано» рассчитана на детей и подростков, желающих осваивать игру на музыкальном инструменте в студии

Программа  «Кнопа. Хореографическое развитие малышей» разработана для детей 5-6,5 лет. Весь процесс обучения строится на основе различных

Начальное знакомство с беспилотными технологиями: работа с электронными компонентами, азы программирования, полеты тренировочных дронов

Развитие чувственного восприятия, фантазии, эмоций, мысли в процессе воздействия искусства на человека

Программа «Вокально-музыкальное развитие дошкольников «Соловушки» является начальной ступенью к программе «Хоровое пение. Старт»

Занятия  изобразительным творчеством для детей младшего школьного возраста очень важны

Программа «Ударные инструменты» направлена на развитие творческих способностей обучающихся, их музыкальной культуры и устойчивого интереса

Программа «Самоцветики. Хореографическое развитие малышей»  адресована детям дошкольного возраста (5-6,5 лет) и рассчитана на один год

развитие творческой активности ребенка и формирование мотивации к занятиям дизайном и декоративно-прикладным творчеством

формирование восприимчивости к лучшим традициям отечественной и мировой культуры через искусство кинематографа

Содействие личностному развитию школьников 7-17 лет через участие в импровизационных тренингах

Программа направлена на привлечение обучающихся к современным технологиям конструирования, программирования .

Развитие лидерских качеств, системы ценностей, способствующих успешной социализации и адаптации

развитие аналитического и творческого мышления, формирование исследовательских умений

создавать условия для формирования познавательной деятельности к техническому конструированию и начальному техническому моделированию

Развитие навыков конструктивного общения через знакомство с техниками ДПИ, освоение азов дизайнерской деятельности